简单战术配合第一课时教学设计

广州市南沙榄核第二中学《体育与健康》足球课教案

任教班级：七（3）班 人数：49人 课次：2 执教：李冠尧 指导：林宇航

教

学

目

标

1、通过本次课的学习，教导学生脚背内外侧控球的技术，掌握带球过人技术

2、通过练习，发展学生的判断能力、灵敏性、身体协调性等身体素质和应变能力。

3、培养学生拼搏进取和团结协作的集体主义精神。

1、技术：足球变向带球绕杆。

教

学

2、技能：足球带球变向过人。

内

容

2、体能：下肢力量和身体的协调性。

1、足球场1个。

2、足球49个。

场地

3、标志桶49个。

器材

4、标志杆12条。

5、球门6个

重难点

重点：带球过人中控球的稳定性。难点：带球过人中变向过人时机的掌握。

安全

充分做好热身，强化学生的安全意识，练习前检查场地和器材，练习过程中语言提醒学生集保障

中精神，注意安全。

教

学

课堂常规→足球的球性练习热身→技术教学与练习→技能教学与练习→体能练习→静力拉顺

序

伸放松→小结下课→收拾器材

顺时

序

间

达

成

目

标

1、让学生明确本堂课要学习的主要内容，调整好学习状态。

2、培养学生养成良好的纪律作风。

负教

学

内

容

荷

课堂常规

小

教学策略

1、师生问好，教师提出本堂课教学目标、内容和要求。

2、引导学生进入学习状态。

学 生 学 习

1、体育委员集合整队。

2、集中精神听讲，调整状态。

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＊＊＊＊＊＊

◎

集合要求：

快、静、齐。

导入1阶分段

钟

第1页共3页

顺时

序

间

达

成

目

标

负荷

教

学

内

容

教学策略

1、强调动作到位。语言提示引导学生做到动作协调充分，舒展有力。

2、教师带领做结合球性练习的动态热身运动。

学 生 学 习

1、根据口令提示，积极参与练习，动作舒展到位，注意距离的控制，预防碰撞，大胆展示自己的

水平。

2、动作到位，充分活动各关节，预防运动损伤。

技术练习

将学生分为8人一小组，由组长带领下进秆带球直线来回运球绕杆（在每组的前面设立8个同种颜色的标志筒）

技能部分

将学生分为8人一小组，再将小组的同学分为4人一组（在每小组的前面设立1个球门，球门对面15M处设立一个标志筒）学生分两队分别站在球门与标志筒处进行1对一的过人与防守

1、教师领做足球球性练习。

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＊＊＊＊＊＊

◎

1、通过慢跑，引1、击掌分腿跳

导学生身体机能2、左右脚交替踩进入运动状态，球

使机体达到热身

的效果同时提高3、左右脚内侧学生的足球技交替扣球

导

术。

入7

小

阶分2、通过球性练

段

钟

习，充分活动身

体各关节及韧带，熟悉球性，预防运动损伤。

1、通过指导教学

与练习，掌握脚

背内侧与外侧带

球的动作，提高技带球与控球的能术力。

部

分

2、使学生明确判

断触球的时机与

部位与足球带球

与控制球重要

性，把握好节奏，15 发展灵敏协调等

分身体素质。

钟

2、培养学生团技结协作的集能体主义精神。

部

分

大

1、技术内容

脚背内外侧的带球绕杆

注意事项：

精神集中，注意安全。

2、技能内容

脚背内外侧的带球过人

注意事项：

精神集中，注意安全。

1、教师讲解示范本节课学习内容，说明注意事项。

2、分成6个小组进行练习。

3、教师巡视，语言提醒，做好指导。

＊＊＊

◎

＊

＊

◎

＊

＊

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顺时

序

间

素6质分

训钟

练

负教

学

内

容

荷

教师组织学生进行

体能练习：

综合素质练习

1、

讲解各素质练1、练习内容

习的方法及要

(1)带球的往返接力

求。

2、

哨音指挥学生（2）往反跑

练习

中

达

成

目

标

3、

观察、语言提示

及时纠正错误

教学策略

1、组织学生分为6个小组进行练习。

2、语言提示调控，鼓励学生克服困难。

3、教师统一指令进行轮换，巡回观察及监督。

1、带领学生静力拉伸，语言提示放松要领。

2、对本节课的教学情况进行小结，收拾器材

学 生 学 习

注意听教师讲解，记住动作要求，认真观察教师示范，建立动作表象。

练习（1）如图四

ΟΟΟ××××

ΟΟΟ××××

ΟΟΟ××××

30M ΟΟΟ××××

注意事项：控制好安全距离，预防碰撞等运动损伤。

调

整

阶

段

1、结合音乐节奏1、静态拉伸，均放松身心，消除衡呼吸，动作柔运动疲劳，培养和舒缓。

学生养成良好的

3放松习惯，提高2、小结本课，宣分小

节奏感。

布下课。

钟

2、引导学生学会总结经验，发扬优点，改正不足。

1、调整呼吸，放松身心，跟随老师做放松。

2、以愉快的心情讨论学习情况，自评与互评。

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＊＊＊＊＊＊

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◎

预计运平均心率：14５次/分钟左右； 练习密度：7５%左右。

动负荷

补充

课后

反思

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