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慧眼识图,妙笔缀文[教学目标]: 一:明确中考命题方向。二:掌握其技巧与方法,学以致用。[教学重点]: 围绕漫画和徽标如何进行图文转换,掌握其技巧和方法,然后学以致用。[教学流程]: 导入新课: 同学们,纵观近几年中考试题,分为”读书”,”读思”,”读写”三大板块,在”读写”板块上常常有一种题型异常

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布局谋篇ppt课件教学实录

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慧眼识图,妙笔缀文

[教学目标]: 一:明确中考命题方向。

二:掌握其技巧与方法,学以致用。

[教学重点]: 围绕漫画和徽标如何进行图文转换,掌握其技巧和方法,然后学以致用。

[教学流程]: 导入新课:

同学们,纵观近几年中考试题,分为”读书”,”读思”,”读写”三大板块,在”读写”板块上常常有一种题型异常活跃,它是图画与文字的转换,但它并不是简单的看图说话,它集辨别,分析,整合,评价,表达等于一体,它综合性高,技巧性强,灵活性大,且题材丰富,形式多样,能较好的体现语文新课标精神,因此便成为中考试题的”新宠”,它就是图文转换题,本节课就让我们围绕漫画徽标来进行整合训练,直击中考,真正实现心中有图,笔下成文。

二,关于漫画

(一):漫画定义及特点(回忆说明语言以及相关的说明顺序) (二):自主学习,明确中考怎么考

考题形式:1说明漫画内容

2揭示漫画寓意

3给漫画拟定题目等等(三):方法探究,寻求考题怎么答

(结合典型例题进行分析,明确思路,寻找方法:a明要求b审清题C细观察d深思考e整理

思路f书写答案) (四):巩固训练,提升答题表现力(结合典型例题,进一步进行印证,将方法拓展迁移) (五):总结方法,形成答题总模式

(小组讨论,形成共识,老师整理归纳,进行适当补充) (六):拓展延伸,灵活应对新题型(结合漫画图,给漫画拟定题目,总结一定的方法,明确从哪些角度入手去思维) 三:关于徽标

(一):中考归来话得失(结合案例分析) (二):结合案例,比较漫画,明确徽标(我国天然林保护的宣传图标) (三):巩固训练,提升答题表现力

注:结合山西历史悠久,人文厚重的特点,然后展开”印象山西”征集宣传活动,学生设想,结合人文特点,将哪些要素列为徽标内容,然后再结合典型的宣传标志进行理解

(四):总结方法,形成答题模式

注:讨论整理,触类旁通,形成相应的思路和方法

四课堂小结

高度概括有方法,要领口诀记心间: 漫画图文转换题,

细读画面需审视,

标题文字是暗示,

联想类比与现实,

讽刺歌颂现寓意,

徽标图文趋简单,

细节元素多联系,

变形特征有内涵,

运用象征挖内涵,

条理规范高分现。

表达是心灵的舞蹈,文字是图标的舞动,我们要以生活为师,与图文为友,勤思维,善总结,慧眼识图巧析图,学以致用赢中考!

四:课后练笔

五:板书设计

漫画:联想类比} 读

思

徽标:联想象征} 写

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