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体育与健康教学设计授课教师：高申授课年级;7 主备人：高申教学内容足球-脚内侧踢球、停球3 认知目标：通过学习，学生能够了解熟悉球性对掌握足球技术的重要性，懂得正确的踢、停球技术对传球准确性的影响。技能目标：通过练习，提高学生控制球的能力，70%进一步掌握脚背颠球的技术要领，70%进一步掌握脚内侧踢
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- 2019-06-21 11:07:00
- 来源学校
- 学校：绥中县加碑岩乡联合学校
简单战术配合国家优质课一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：简单战术配合国家优质课一等奖
正文
体
育
与
健
康
教
学
设
计
授课教师：高申
授课年级;7
主备人：高申
教学
内容
足球-脚内侧踢球、停球
3
认知目标：通过学习，学生能够了解熟悉球性对掌握足球技术的重要性，懂得正确的踢、停球技术对传球准确性的影响。
技能目标：通过练习，提高学生控制球的能力，70%进一步掌握脚背颠球的技术要领，70%进一步掌握脚内侧踢球、停球的技术要领，发展学生身体协调性。
情感目标：建立和提高足球球性，培养学生坚忍不拔的意志品质。
踢球腿的摆动和触球部位小
教学
内容
负
荷
次数
时间
教
学
目
标
重点
教学环节
难点
停球后引缓冲
教育
渗透
教师活动
学生活动
教学组织
准
备
部
分
课堂常规
1
队列队形
3 4
2 提前到场
宣布内容
安排见习生
教师口令指挥
体委整队
抱拳礼师生问好
报告人数
抱拳礼报数
学生随教师口令练习
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
▲
要求：快、静、齐
通过课堂常规提升严肃的课堂气氛
基
本
部
分
热身练习
（绕场慢跑）
徒手操：
熟悉球性
左右脚胯下传球练习
颠球练习
教学
4
3
3
10
教师讲解练习方法和要求
组织学生练习
参与其中
口令指挥
示范辅助结合
轻松幽默引导
组织学生练习
观察指导
语言提示
认真听讲，明确练习的方法
由组长带领按教师的意图练习
观察模仿
跟随教师口令一同练习
学生模仿
结合球原地练习
结合球移动练习
组织：如图
♀♀♀♀♀♀
♂
● ♂
♂♂♂♂♂♂
要求：队形整齐
跑速均匀
组织：略
要求：充分活动各关节
组织：
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
▲
要求：身体放松、注意脚触球部位
通过热身活动和徒手操练习
使学生达到运动的最佳状态
避免运动损伤的发生
教学负
荷
教师活动
学生活动
教学组织
教育
环节
内容
次数
时间
渗透
基
本
部
分
脚内侧踢球
脚内侧停球
力量小的球踩球停球
力量大的球脚内侧停球
素质练习
14
4
教师示范
讲解动作要领
组织学生练习
语言提示
纠正错误动作
教师讲解练习要求
引导学生练习
练习时鼓励学生
上一步摆动腿练习
结合球练习
两人一组3-5米
一人脚内侧踢球
一人停地滚球
先力量小在力量大踢球
学生分组
俯卧撑练习
仰卧起坐抛接球练习
组织：
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
▲
要求：触球部位准确、全身协调用力
组织：
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
▲
要求：积极认真、注意安全
通过自主练习培养学生发现为题、解决问题的能力
结
束
部
分
放松操
做本课小结
1
1 3
2 领做、口令指挥
总结
宣布下课
放松操
聆听、思考
师生再见
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
▲
要求：
身心放松
通过放松整理使学生身心放松
脉
心律曲线图
练习密度：30%
平均心率：110-115次/分
心理负荷：
中等
运动器材：
无
搏
160
140
无
120
*
*
*
*
* *
*
* *
*
*
*
*
*
100
*
*
*
*
*
*
* **
*
80
*
*
*
0
5
10
20
25
30
40
45
15
35
时间
教学回顾
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-21 11:07:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《简单战术配合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。