简单战术配合教学实录与评析

八年级“足球—脚内侧运球”实践课教学设计

执教者：潘林华

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准，本课以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，通过足球脚内侧运球的学习，提高学生的自主学习和合作探讨的能力，激发学生的足球学习兴趣。教学中适当降低练习难度，让学生体验成功的快乐；通过合作性练习与游戏培养学生的合作精神与和谐的人际关系。

二、教材分析：

脚内侧运球是初中《体育与健康》水平四的足球类主修教材。足球运动是初中学生比较喜欢运动项目之一，教师在引进足球内容时力求以学生发展为中心，适应初中生生理、心理特点，降低足球项目的练习要求，运用游戏提高学生运动兴趣。足球脚内侧运球是足球基本技术之一，也是足球比赛中运用较多的运球技术，要注重引导学生学习，加强足球基本技能的学习。

三、学情分析：

初中阶段，学生身心正处于快速发育成长阶段，学生心理素质不稳定、畏难、活泼好动，对足球运动有着浓厚的兴趣，但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异，这需要在教学中采用灵活多样的教学方法，加强基础教学，运用游戏等激发学生运动兴趣，为学生形成爱好与专长奠定基础。现在的学生大多数是独生子女，他们的团队合作能力与集体荣誉比较欠缺，心理承受能力比较低，因此运用不断引导的方式进行教学，不仅能让学生克服运球的困难，同时也有利于巩固练习技能以及培养学生合作能力和竞争意识。

四、教学目标：

1、80%的学生知道脚内侧运球的动作技术，能说出脚内侧运球的易犯错误。

2、通过学习，提高控球能力，发展速度、协调、灵敏等身体素质。

3、提高学生自信心，培养学生团队协作积极进取的意志品质。

五、教学重点和难点：

重点：脚触球部位正确和力量控制得当

难点：控球能力及身体协调性

六、教学流程：

一路纵队热身跑——静力性拉伸活动——熟悉球性练习——踢固定球——一触一停及多触一停运球练习——接力游戏——课课练——放松。

八年级“足球—脚内侧运球”实践课教案

年级：八5 人数：39 （男 22 女 17 ） 课时：

第1课时 执教：潘林华

教学内容

教

学

目

标

教学流程

重点

足球—脚内侧运球

脚触球部位正确和力量控制得当

控球能力及身体协调性

难点

1、80%的学生知道脚内侧运球的动作技术，能说出脚内侧运球的易犯错误。

2、通过学习，提高控球能力，发展速度、协调、灵敏等身体素质。

3、提高学生自信心，培养学生团队协作积极进取的意志品质。

运动负荷

教学内容

一、上课常规

1、集合整队

2、师生问好

4、安排见习生

二、热身活动

慢跑

静力性拉伸

1、教师说明练习方法和注意事项

1、听清热身活动的方法和要求，

积极配合。

习

1、组织学生集合整队

2、师生问好

4、安排见习生随堂听课

教师活动

学生活动

时次强间

数

度

1分

3分

2分

1

1

1

中

中

小

1、体委整队，报告人数，向老师报

告。

2、向老师问好

* * * * * * * * * * * * * * ▽▽▽▽▽▽▽

▽▽▽▽▽▽▽ ▼ 图（一）

3、宣布本课内容

3、宣布课的任务

准

备

部

分

2、讲解、示范、带领学生练习

2、跟随教师口令认真进行热身练

设计意图：

提出目标，明确任务，充分活动身体各关节、肌肉、韧带，预防运动损伤的发生

基

本

部

分

一、球性练习

1、踩球练习

2、盘球练习

二、脚内侧运球

1、

踢固定球练习

2、

脚内侧直线运球练习

一触一停

（左右脚）

1、

组织学生队形站位

2、

讲解示范

3、

口令引导学生练习，个别指导。

1、讲解示范踢球脚部位，支牚脚站位和触球的位置。

2、组织学生两人一组练习。

1、示范讲解脚内侧运球动作

带领学生做运球一触一停练习，让学生体会运球动作，运

11、

按教师要求快速站位

分

2、

认真听讲，观摩。

3、

学生自己练习体会动作

1

分

1、

学生认真听讲，观察教师动作。

12、

两人一组练习体会交流。

分

1、认真看、听教师的讲解和示范。

22、按照老师要求认真练习，努力将分

球控制在自己的脚下。

多

多

多

多

小

小

小

小

基

本

部

分

两触一停 （左右脚）

三触一停

（左右脚）

拓展练习

（部分学生）

2、追击球接力比赛

球二触三触多触运球。

3、

语言或哨声调动学生练习。

4、

提示：轻触球，快追球，脚与球的接触面大，容易控制球。

1、示范讲解曲线运球动作

2、指导学生进行绕标志物曲线运球练习

3、多次提醒：轻踢球追球快

4、优秀展示。

1、教师讲解、示范游戏—追击球接力的方法及规则

2、及时评价

3、参与练习

3、认真听教师对错误动作的分析，自我对照。

4、反复体验运球动作。

1、认真听、看，了解锻炼价值。

2、努力高质量完成每次练习，并且和同学进行动作质量比较，自己找体会。

3、认真观察同伴练习情况，进行相互点评。

1、知道练习的方法和要求

2、积极参与比赛，同队相互加油

3、总结经验

2分

2分

2分

30秒

多

多

多

2～

3

中

中

中

大

设计意图：通过踢固定球让学生体会脚内侧触球的感觉和触球部位，通过一触一停及多触一停让学生知道脚内侧运球技术动作，拓展练习让有一定运球基础的学生进一步体会足球的兴趣。

二、课课练

1、俯卧撑

2、仰卧举腿

1、

讲解练习方法

2、

与学生一起练习

1、

认真听讲练习方法

2、

明确要求，完成每练习次数

2 1 分

中

设计意图：

发展学生上肢及腰腹肌力量。

一、结束常规

1、放松练习

2、课堂小结

恢复3、回收器材，宣布下课

身心

4、师生再见

1.

组织放松

2.

课堂小结，布置课后作业

3.

安排归还器材

4.

同学生再见

1.

积极放松

2.

认真听小结和布置作业

3.

按要求归还器材

4.

同老师再见

2 分

1 小

设计意图：

调整呼吸，放松肌肉。

课后

作业

负荷预计

场地

器材

课后反思

盘球

平均心率

120～130 次 /分

练习密度

46

% 足球场、足球40个、标志盘40个，标志筒5个。