Unit 5 I like noodles.教学设计第一课时

Unit 5 I like noodles Let’s Learn & Let’s Act

教学设计

江西省赣州市南康区龙岭镇中心小学

曾晓燕

一、

教学目标

1. 语言目标

1)词汇：能听懂，会说，认读，会写新单词noodle(s)(复数)；能听懂，会说，认读新单词biscuit, bread, dumplings, milk, rice. 2)句型：能用“what do you like…?”I like…”询问他人及表达个人的喜好。

2.应用目标

1)指认食品单词。

2)能简单区分单词的单复数形式。

3)能听懂，会说A部分的对话。

二、教学重难点

1．重点：能听懂，会说，认读，会写新单词noodle(s)(复数)；能听懂，会说，认读新单词biscuit, bread, dumplings, hungry, rice. 能用“what do you like…?”I like…”询问他人及表达个人的喜好。

2．难点：简单区分食品单词的单复数形式。

三、教学用具

四线三格磁片、图片、多媒体课件

四、教学过程

Step1.

Warm-up

1. Greetings. 2. Sing a song: 《Follow me》. Step2.

Presentation 1. noodles

引出“noodles”这个单词，能够引出视频单词的复数形式。

出示图片解释noodles常以复数形式出现。

T: I like noodles. What do you like? Ss: I like noodles.

（以带读的形式操练单词、以同桌搭档问答的形式操练句型）

noodles 2.

rice

引出中西方不同的食品及饮食习惯。出示图片解释“rice”的单复数变化。

T:I like rice. What do you like? Ss: I like rice.

（以分组读的形式操练单词）

rice 3. milk 出示图片解释milk的单复数变化。

T：I like milk. What do you like? Ss: I like milk.

(用大小声形式操练单词、以搭档问答的形式操练句型)

milk 4．dumpling 引出“dumpling”这个单词，能够引出中西方不同的食物及饮食习惯。

出示图片解释“dumpling”的复数形式。

T：I like dumplings. What do you like? Ss: I like dumplings.

（用手指指读的形式操练单词、第一组问第二组答的形式操练句型）

dumplings

5.

biscuit 出示图片解释biscuits的复数形式。

T: I like biscuits. What do you like? Ss: I like biscuits. (以开火车的形式操练单词、第二组问第一组答的形式操练句型)

biscuit

biscuits

6. bread

引出中西方不同的食品及饮食习惯。出示图片解释“bread”的单复数变化。

T：I like bread. What do you like? Ss: I like bread.

（用小组合作及寻找单词卡片的形式操练单词）

bread Step3 . Practice 1.

Task 1 Good memory(过目不忘) 游戏规则：六个单词随机逐个消失，大声说出消失的单词。

2. Task 2 What’s this?（我反应最快！）

游戏规则：六张图片逐个以最快的速度落下，看到图片就说出食物的英文名称。

3. Task 3 Magical eyes （魔力眼）

游戏规则：Stand up and Say it out !看到食物就站起来大声说出食物的英文名称吧！

4. Task 4 Whac-a-mole （打地鼠

）

游戏规则：Read quickly(快速、正确地读出单词)

Step4. Consolidation 1. Practicing(实战演练) 游戏规则：四个同学为一组，一个同学表演服务员，另外三名同学表演顾客，模拟在餐厅点餐的情景。

2. Let’s Chant

Noodles,

noodles,

I like noodles. Rice,

rice,

I like rice. Milk,

milk,

I like milk. Dumplings,

dumplings,

I like dumplings. Biscuits,

biscuits,

I like biscuits. Bread,

bread,

I like bread.

Step5: Summary

Step6: Homework 1.把本节课所学的重点单词和句子每个抄写4遍；

2.小组合作作业：

设计小组成员喜欢的餐厅，并用所句型去其他小组点餐。

五、板书设计

Unit 5 I like noodles What do you like?

I like noodles. I like rice.

I like milk.

I like dumplings.

I like biscuits.

I like bread.