Lesson 2 Is This Your Pencil?教学创新设计

Is this your pencil? 教学目标：

1：掌握单词blackboard

chalk

2:了解名词所有格形式：Steven’s

___ 3:听懂，会回答一般疑问句

Is this your____? 教学重点：

1：单词

blackboard

chalk 2: 名词所有格形式：Steven’s

___ 教学难点：

1：一般疑问句

Is this your____? 2：this is

these are

教具使用：

图片、录音机

教学过程：

一、

greeting

1、

Teacher: How are you ? Students: Fine , thank you. How are you? Teacher :

Fine ,thanks. 二、

Review 1、

练习介绍自己的同学。

3名学生在教师的指令下在教室内前进，教师说停时，学生介绍离自己最近的同学。如：

This is ____.

She

is a girl . She is my friend. 2、

问答练习

Teacher : What’s

his/her name? Students: His / Her name is______. 学生之间互相练习。

3、

What’s this? 三、

new

concept 1、

What’s this? A、

教师将图片贴到黑板上并将单词写在图片下面带领学生朗读。

B、

在四个单词前面加上This is a 或者This is ，让学生找出句型的不同，向学生简要介绍可数名词和不可数名词的区别。

C、

练习句型This is a_____.并且将表示名词单数的句型发展到用These are 表示的复数形式。要求学生注意到名词单复数的变化。

2、

Danny’s

pencil A、

将黑板上的句子：This is a blackboard.变成一般疑问句Is this a blackboard?

让学生猜想句子的意思，然后讲解。

B、

学生自己试读第1、2幅图，并试着翻译。教师领读。

C、

学生自己试读第3幅图，找出与图1的不同之处，进行讲解和练习。

This is _______’s

pencil……

Is this _______’s

pencil……? 3、

布置作业：