元、角、分ppt课件课堂实录

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2018-05-14 16:00:00
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元、角、分ppt课件课堂实录

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正文

一年级数学下册《认识人民币元角分》备课教案

邓庄小学 邓春荣

教学目标

1、认识人民币,了解元、角、分的关系。知道1元=10角

2、通过模拟购物等活动,使学生体会人民币在社会生活的功用,感悟数学知识与现实生活的联系。

3、使学生从小懂得,合理使用零花钱,并知道如何使用爱护人民币。

教具、学具准备:课件,模拟人民币、卡片

教学过程:

(一)导入

1.(课件显示“购物”两字) 师:小朋友,大屏幕的两个字你认识吗?谁能大声地读出来? 生:购物

师:购物是什么意思呢? 生:买东西~~~~~。

师:对,买东西就要用到钱。

师:你知道世界上都有哪些钱呢?(课件出示各国的钱) 师:小朋友知道的可真多!日本使用的是日元,美国使用的是美元,(课件上指点给学生看!) 2.引导中国的钱叫人民币

师:我们国家的钱又叫什么呢? 生:人民币。

师:好!我们今天就来认识人民币。(板书:人民币的认识) (二)讲授新课

1 集中学习、认识各种面值的人民币。

师:请小朋友将准备好的钱袋拿出来。(同桌合作) 师:把你认识的人民币拿给同桌看一看,看谁认得最多,开始! (教师巡视) 师:

刚才我看了一下,小朋友认得不错,下面我来看看你们都认对了没有?(课件出示)

师:说说你是怎么认的?(着重讲可以看数字、颜色) (第一组:放大的100元

第二组:放大的20元

第三组:放大的10元) (一元,五角,一角

的硬币及纸币同时出现) 师:两个一样吗?什么地方不一样?(指着硬币,纸币的课件) 生:一个是纸币,一个是硬币。

师:对,他们制作的材料不一样。

师:两个硬币的背面是什么? 生:国徽。

师:国徽是什么? 生:是我们国家的标志。

师:很多人民币上都有国徽,因此我们应该爱护人民币,不要在人民币上乱涂乱画。

2 给人民币分类

师:这么多钱放在桌上,你们觉得怎样? (课件出示一堆零乱的钱,面值参照书P54) 生:

很乱。

师:那你们能把它们有规律地分一分吗? (请一个小朋友说,教师移动鼠标将钱分类) 师:

哪个小朋友愿意来分一分?说说你按什么来分的? 生:按数字分。

师:还有不一样的吗? 生:硬币纸币分。

生:按元、角、分来分。

师:元、角、分是人民币的单位名称,谁来给他们三兄弟排排队? 生:元是老大,角是老二,分是老三(随小朋友说,意思表达清楚就可以) 师:小朋友说得真好!下面打开课本55页

,书上的人民币你都认识吗?发现书上印的人民币与我们刚才看到的有什么不一样吗? 生:左下角有一个红颜色的斜线。

师:你知道这是为什么吗?

生:这是样币。

师:这小朋友知识面真广,这是样币,样币是不可以使用的。

3 简单的角与角的换算

师:刚才我们已经认识了人民币,还知道了人民币按单位可以分成元角分,那它们之间有什么关系吗? (课件出示)一张两角可以换--( )张一角,一张五角可以换--( )张一角。

师:(教师演示换2角,请小朋友拿自己准备的钱上来换!) 同桌小朋友动手相互换一换 5角 (教师巡视) 师:(汇报成果)谁愿意上来表演给大家看一下? (分别请两个小朋友上讲台拿5角与其他小朋友换1角) 师:刚才小朋友只换了2角,5角,现在4个小朋友随意换一换。(用他们准备的钱) (教师巡视) 师:

换好了吗?你是怎么换的,谁愿意来告诉老师?(分别请3组小朋友) 4 学习1元=10角

师:老师这里有些玩具,一元一个,谁愿意来买? (将学生来买的钱拿给小朋友看,说明小朋友拿1元的方法可以有多种) 师:老师可以卖给他吗?还有不同的付法吗?(进行3-4组,用不同的分法进行) 师:我们从来买的小朋友付的1元钱中发现什么? 师:对,不管用什么方法付,是不是加在一起都是10角? 1元=10角 (板书,课件出示) 师:那你们能猜猜1角等于多少分吗?用你手里的学具来验证一下。

生:1角=10分(师板书) 师:好!下面我们来看这些题,说说你是怎么想的? (课件出示练习 20角=( )元 3元=( )角 1元2角=( )角) (三)游戏,逛超市

师:

你们想不想用手里的钱去买你想要的东西? 师:好!下面我们去小小超市逛一逛,请一个小朋友来当售货员,谁愿意(准备卡通售货员的帽子) 师:谁愿意来买,带上你需要的钱!

(操作中,教师指导:你把他的钱数了吗?问售货员:你觉得当一名售货员责任是什么?并穿插进行礼貌教育) 师:下面小组合作,先请小组长当售货员,四人轮流,两人买,一人监督,付钱的数目对否? 师:小朋友都用自己手中的钱买自己需要的东西,以后小朋友可以不要每件事情都麻烦爸爸妈妈,有些东西可以自己去买,但我们自己的零花钱不能乱用,要积累起来,用在该用的地方,好吗? (四)小结

师:这节课你学会了什么? 让学生谈谈自己这节课的感受。

(五)板书设计

人民币的认识

1元=10角

1角=10分

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