数数数的组成ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《数数数的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

数数数的组成ppt课件课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《数数 数的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：数数数的组成ppt课件课堂实录

正文

东湖小学“三先情趣课堂”典型课导航

一、分析学情和文本

课

题

主

备

人

教学内容

新知生长点

数数

数的组成

郑显莉

课型

新授课

参加人员

第几课时

1 陈顺秋

郑显莉

王茂琴

教科书第1—第3页

20以内数的组成

1．认识计数单位“一”和“十”。能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。

教学目标

2．掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。

3．培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。

教学重、难点

教学方法

弄清数的组成、理解计数单位

讲授、合作交流、展示

二、落实三先三重

环节

一、复习

1、回答问题

导

向

新

知

教学流程设计

1个十和2个一组成（

）

20是（

）个十组成的

5个一和1个十组成（

）

（

）个十和（

）个一组成17 2．出示例2主题图,提出问题：

问题：估一估图上有几只兔子？

他们回答对吗？这些兔子大概有几只？今天我们就来学习数数、数的组成。

1．教学例1。

（1）同学们拿出小棒，一根一根地数，数出10根用橡皮筋捆一捆（学生动手操作）。10个一是多少？（10个一是十）是几捆？（一捆）继续数出10根捆一捆。

如果再接着数出9根，现在一共是几根？（29根）如果再添上一根是多少根？（30根）满10根又要捆一捆，现在一共有几捆？（31 探

究

新

知

捆）

（2）数一行小兔，全班同学数一数有几只？（10只）3行小兔是多少只？（30只）再加2只呢？（32只）接着再加3只是几只？（35只）

（3）刚才我们已数出30根小棒是几捆？（3捆）如果加入7捆小棒现在一共是几捆？（10捆）10捆是几根小棒呢？（100根）那么：10个10是一百。

在教学中要注意每数到接近整十时，再数一个是几十要停顿强调。如29后面是30，39后面是40……同时每数完整十数就问同学们怎么办？（捆成一捆）

教师：数物体的个数可以1个1个地数，还可以10个10个地数，10个十是多少？（10个十是100）

数物体的个数可以1个1个地数，还可以10个10个地数，10个十是多少？（10个十是100）

2．教学例2。

（1）数小棒从三十五数到四十二。

请同学们拿出35根小棒，该怎么拿?（3捆又5根），再一根一根往下数一直数到四十二。数到三十九再数一根是多少?(42根)四十二根是几捆又几根？

（2）离开实物直接数数，从八十八数到一百。

谁知道八十九数完数是多少？九十九数完数是多少？学生回答，全体同学一起数，再指名个别数。

3．教学例3。

教师出示3捆又5根小棒问学生现在一共是多少根小棒？（35根小棒）

引导学生认真观察，35根小棒是由几个十和几个一组成的？（35根小棒是由3个十和5个一组成的）3个十和5个一组成多少呢？（3个十和5个一组成35）

内

化

新

知

做课本第3页例3下面的课堂活动

整

理

延

伸

1、练习一1—5题

2、同桌合作，一个说数，另一个说组成

四、构架清晰板书

数数

数的组成

100个一是一百

二十八是由2个十和8个一组成的

10个十是一百

五十四是由5个十和4个一组成的

一百是由10个十组成的

资料摘要

数数数的组成ppt课件课堂实录