分数四则混合运算优质课教案推荐｜教案在线预览

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分数四则混合运算（练习）教学设计执教者程洋冈小学郑俊宜教学内容：教科书第33做一做、35、36页练习七第9-13题。教学目标：1、进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便运算。2、在学习分数四则混合运算的过程中，进一步积累数学

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所属课文：分数四则混合运算

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2026-04-25 21:47:37

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学校：汕头市澄海程洋冈小学

分数四则混合运算优质课教案推荐

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关键词：分数四则混合运算优质课教案推荐

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分数四则混合运算（练习）教学设计

执教者

程洋冈小学

郑俊宜

教学内容：

教科书第33做一做、35、36页练习七第9-13题。

教学目标：

1、进一步理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算，并能根据运算律和运算性质进行一些分数的简便运算。

2、在学习分数四则混合运算的过程中，进一步积累数学学习的经验，用分数四则混合运算解决一些实际问题。

教学重、难点：

根据整数的运算律和运算性质对分数四则混合运算进行简便计算。

教学措施：

设计相应的计算题和实际问题，关注学习困难生的学习情况。

教学准备：

教学光盘及补充题

教学过程：

一、基本练习

1、什么叫四则混合运算，运算顺序是什么? 2、练习七第14题。

学生先回忆等式的性质，指名说一说。

观察每个方程，说说方程的特点。

提示：都要把方程的左边进行化简，再应用等式的性质求方程的解。

学生独立解每个方程，指名板演，进行讲评，提醒学生自觉进行检验。

2、计算下列各题，能简算的要简算。

（7/8-2/3）×（7/10+1/5）

（2/5+1/3）÷4/5+3/4

3/10÷[1/2×（2/5+4/5）]

7/16÷1/10-7/16÷1/9

（1-1/6÷5/12）×7/6

（4/25×99+4/25）÷1/8

学生独立计算，每人任选三题，同时指名学生板演。

教师结合学生板演情况进行讲评并及时总结分数四则混合运算的运算顺序。

3、33面做一做。

（1）图中告诉我们哪些信息，你会计算梯形的面积吗？

（2）学生独立列式计算，任选一题。

4、练习七第9-11题。

（1）分析第10题，学生先读题并列出算式，然后请学生说说解题思路。

（2）分析第11题，先说说数量关系再列算式，

（3）分析第12题，解决每一问时鼓励学生说数量关系并

二、拓展练习

解决实际问题：

3、小华看一本120页的故事书，前3天看了总页数的3/4，后2天准备按1：2看完剩下的页数，最后一天要看多少页？

三、全课总结

进行分数四则混合运算时不仅要注意运算顺序，还要注意分数加、减法与分数乘、除法的计算方法的不同，必须看清什么时候需要通分，什么时候需要先约分再计算；解决实际问题时要认真读题，分析数量关系再列式解答。

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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