验证正方形的特征PPT及专用教学设计内容
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未知
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关键词：验证正方形的特征PPT及专用教学设计内容
正文
《正方形的特征》教学设计
教学内容:教材43、44页。
教学目的:
1.了解什么是正方形,知道正方形的4边相等,4角为直角。
2.知道正方形的边长是什么意思。
3.培养学生的初步观察能力、动手操作能力、空间观念和交流能力。教学重点:
认知正方形的特征:4边相等、4个角都是直角。
教学难点:正方形特征的验证。
学具准备:多媒体课件、正方形纸。
教学流程:
一、谈话引入,揭示新课
1.谈话:上节课,我们学习了长方形的特征,谁能说说长方形的边和角有什么特点呢?
2.今天让我们来一起认识一下长方形的兄弟正方形吧。
二、探究新知
1.观察猜想。
(1)请大家仔细观察你们手中的正方形的纸,猜一猜,为什么这个图形叫做正方形?
(2)猜想:4边相等、4个角都是直角。
2.操作验证。
(1)正方形的4条边到底是不是相等的,4个角到底是不是直角。让我们一起来验证一下吧。
学生分组操作,验证猜测正方形的特征。师巡视指导。
(2)学生汇报验证方法。
可以用直尺量,可以通过对折,可以用三角板量。
(3)归纳特征:正方形有4条边,4条边都相等,4个角都是直角。
3.认识边长。
(1)长方形的长和宽分别指什么?
(2)介绍:正方形的4条边都相等,我们把它每条边的长叫做边长。4.议一议:正方形和长方形有什么异同?
三、巩固应用
1.教材44页练一练第1题:画长方形和正方形。
2.教材44页练一练第2题:剪正方形。
3.教材44页练一练第3题:数一数。
四、课堂总结。
这节课我们学习了什么?你能说说正方形有什么特征吗?
板书设计
认识正方形
相同点不同点
长方形 4条边,4个直角对边相等
正方形 4条边相等
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-26 21:46:00
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作者信息
5ygggwenku_1293
来自：学校：桂平市西山镇思灵小学
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