验证正方形的特征PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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《正方形的特征》教学设计教学内容:教材43、44页。教学目的:1.了解什么是正方形,知道正方形的4边相等,4角为直角。2.知道正方形的边长是什么意思。3.培养学生的初步观察能力、动手操作能力、空间观念和交流能力。教学重点:认知正方形的特征:4边相等、4个角都是直角。教学难点:正方形特征的验证。学具准

资料类型：教学教案文档

所属课文：验证正方形的特征

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2018-05-26 21:46:00

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学校：桂平市西山镇思灵小学

验证正方形的特征PPT及专用教学设计内容

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关键词：验证正方形的特征PPT及专用教学设计内容

正文

《正方形的特征》教学设计

教学内容:教材43、44页。

教学目的:

1.了解什么是正方形,知道正方形的4边相等,4角为直角。

2.知道正方形的边长是什么意思。

3.培养学生的初步观察能力、动手操作能力、空间观念和交流能力。教学重点:

认知正方形的特征:4边相等、4个角都是直角。

教学难点:正方形特征的验证。

学具准备:多媒体课件、正方形纸。

教学流程:

一、谈话引入,揭示新课

1.谈话:上节课,我们学习了长方形的特征,谁能说说长方形的边和角有什么特点呢?

2.今天让我们来一起认识一下长方形的兄弟正方形吧。

二、探究新知

1.观察猜想。

(1)请大家仔细观察你们手中的正方形的纸,猜一猜,为什么这个图形叫做正方形?

(2)猜想:4边相等、4个角都是直角。

2.操作验证。

(1)正方形的4条边到底是不是相等的,4个角到底是不是直角。让我们一起来验证一下吧。

学生分组操作,验证猜测正方形的特征。师巡视指导。

(2)学生汇报验证方法。

可以用直尺量,可以通过对折,可以用三角板量。

(3)归纳特征:正方形有4条边,4条边都相等,4个角都是直角。

3.认识边长。

(1)长方形的长和宽分别指什么?

(2)介绍:正方形的4条边都相等,我们把它每条边的长叫做边长。4.议一议:正方形和长方形有什么异同?

三、巩固应用

1.教材44页练一练第1题:画长方形和正方形。

2.教材44页练一练第2题:剪正方形。

3.教材44页练一练第3题:数一数。

四、课堂总结。

这节课我们学习了什么?你能说说正方形有什么特征吗?

板书设计

认识正方形

相同点不同点

长方形 4条边,4个直角对边相等

正方形 4条边相等

关于本教案的常见问题

Q：验证正方形的特征PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《验证正方形的特征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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