资料摘要

课题:数花生一、教学目标:1、经历从实际情境中抽象出数的过程,会数,会读100以内的数。2、体会数位、基数、序数的意义。3、初步感受一列数蕴含的规律。二、教学重难点:会认、会读、会写100以内的数。准备一包花生米三、教学过程教学环节创设情境探索新知巩固新知学生反馈 学生活动学生自由数1、交流,你是怎

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数花生ppt课件课堂实录

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数花生ppt课件课堂实录

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正文

课题:数花生

一、教学目标:

1、经历从实际情境中抽象出数的过程,会数,会读100以内的数。

2、体会数位、基数、序数的意义。

3、初步感受一列数蕴含的规律。

二、教学重难点:会认、会读、会写100以内的数。

准备一包花生米

三、教学过程

教学环节创设情境

探索新知巩固新知学生反馈 学生活动

学生自由数

1、交流,你是怎么数的。

2、全班汇报。

再数一数(用刚刚汇报

的多种方式都试着数一

数)

再用圈一圈的方式完成

第三题

练习课后第三题

练习课后第二题

教师活动

小朋友,今天你们是

不是带了花生呀?我

们来数一数自己带了

多少花生好不好?

给与评价

数一数

(第23页第一题)

圈一圈

(第23页第三题)

在下面各数的后面,

连续数出五个数来。

(第23页第三题)

二十三、五十六、七

十七、八十五、九十

五

接力赛

生生练习:

小组一人报前面三个

数字,另三个人接着

说

课前调整(手写)

设计意图引起兴趣

探索方法实践方法练习再总结

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