10 哪吒闹海教学评价实录

10、哪吒闹海(第一课时)

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课的生字新词,理解由生字组成的词语。

3、能按事情发展的顺序复述哪吒脑海的故事。

4、凭借具体的语言材料、体会哪吒为民着想,不畏强暴,敢斗邪恶的精神。教学重难点:

1、体会哪吒正义凛然,不畏强暴,敢斗邪恶的精神。

2、学会借助重点词语把故事讲清楚,讲生动。

教学过程:

课前准备:

播放相关的配乐动画。(《少年英雄小哪吒》)

一、导入新课。

1、同学们,刚刚这首歌中的小英雄是谁呀?我们一起念出他的名字!(学生伸出小手和老师一起书写:哪吒)

2、你们知道哪吒是谁吗?谁来说一说?还有谁来补充?

3、想看看他吗?看,他来了,【点击课件】你看到了什么?哪吒带着什么来啦?(相机教学:乾坤圈、混天绫)

乾坤圈:指名读,知道乾坤圈吗?说说看。(带着你的理解读一读。)

混天绫:是啊,这条看似普通的红绸子就是混天绫,这可是哪吒的第二件法宝,这件法宝又有什么神奇的地方?(带着你的理解,读一读。)

4、一天,小哪吒带着这两件神奇的法宝——混天绫和乾坤圈(手指屏幕),来到大海边。他来大海边想干什么呢?(补充板书:闹海)一起读课题。【补充资料:这个故事是明朝一个叫许仲琳的人想出来的,他写了一本书叫《封神演义》。“哪吒闹海”这个故事出自第十二回《陈塘关哪吒出世》。】有兴趣的小朋友可以自己读一读。

5、那么小朋友们,读了课题,你想知道些什么?

二、初读课文。

1、大家想知道的内容真多,那我们要到哪里去找答案呀?

2、下面请小朋友自由朗读课文,请看老师给大家的自学要求:

(1)读一读:读准字音,读通句子,难读的句子多读几遍。

(2)想一想:课文主要讲了一个什么故事?

3、学生自由朗读,老师巡视指导并纠正读书姿势。【提醒学生读一读,找一找,圈一圈,不动笔墨不读书。】

三、检查生字词。

这一课的生字词有点难度,自己可以先自由地读一读。

【点击课件,出示】

夜叉纵身砍

摇晃随即扔

称霸一方兴风作浪

1、指名读,评价。

2、提问:这些生字中有哪些字的读音要提醒大家注意的?“兴风作浪”在这儿读第一声,还有一个读音你知道吗?请你来做小老师带领大家读。

3、我们学着小老师的样子一起来读一读。

四、再读课文,检查句子。

过渡:大家读得这么好,我们的词语已经迫不及待地跑到课文里去了。课文中有两个长句子,先让我们读好它们。

【点击课件,出示】

小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。

哪吒一纵身,趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰,把三太子紧紧裹住。

1、自己先练一练,谁先来读?评价:他读得怎么样?有什么建议?

2、师范读。

3、男女生赛读。

五、检查课文朗读。

1、过渡:解决了长句子,相信大家一定能读好课文!谁来读第一自然段?

2、指名读第二自然段。

3、谁来读第3自然段?

4、夜叉死了,小哪吒摊上事儿了!哪位同学来读第4自然段呢?

5、结果怎样?让我们一起来读最后一个自然段。

六、精读第一自然段。

1、读完《哪吒闹海》这个故事,默读课文,想一想:哪吒为什么要闹海呢?谁能用自己的语言说一说?文中的哪一段告诉了我们?

2、读完了这一段,你知道了什么?从哪些词语可以看出来?

(板书:称霸一方兴风作浪)

3、(“霸”字变红)看到这个“霸”字你想到了哪些词语?那么这海上的霸王是谁?一起读这个词,读出它的“横行霸道”。

4、“东海龙王父子他们称霸一方,还经常兴风作浪……”,读到这儿你的脑海中出现了什么样的画面,你仿佛看到了什么?又听到了什么?

5、这一切都是谁惹的祸?(指导朗读:让我们带着自己的感受来读这句话。)

6、这海上的霸王还会干什么坏事来残害老百姓呢?【播放视频】

7、看了刚才的那段动画,龙王做了哪些坏事?你又是怎么理解“称霸一方”“兴风作浪”的?

8、东海龙王父子真是做尽了坏事!真是太可恨了!太可气了!看,小哪吒和你们一样,也忍无可忍了,他会说什么?(指导朗读:让我们一起读出他的决心。)

七、学写生字。

1、过渡:哪吒会怎样闹海呢?结果又怎么样?我们下节课再和小朋友们一起学习。课文中的生字还记得吗?一起来读一读。【点击课件,出示生字】2、今天我们重点来学写几个左右结构的字。

(1)出示“混”:怎样写好看呢?写的时候需要注意什么?

(2)出示“即”:这个字怎样写才好看呢?【左高右低最关键,错落有致才好看。】

(3)提醒“扔”:它的最后一笔是撇。一起跟着老师写一写。

3、请小朋友们拿出作业纸,描一个写一个,注意做到“一看、二写、三比较”,相信你会写得一个更比一个好。

4、反馈好的作业,点评。

八、总结全文,布置作业。

这节课,我们学习了生字,读了课文,大家都是学习的小主人,老师为你们点赞。课后请大家继续练读课文,有兴趣的小朋友可以通过读书了解更多的神话故事。下课!

板书设计:

10、哪吒闹海

称霸一方

兴风作浪