练习6获奖说课稿｜教案在线预览

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练习6扬州市邗江区方巷小学殷恒燕教学内容:苏教版第十二册练习6教学目标:1、阅读“拟人化描写”的诗歌,并能仿写句子,学会分类积累词语。2、诵读与欣赏《马诗》,学会体会诗歌本身和诗人的思想感情,有趣味地诵读3、写好钢笔字注意整体布局。4、练习口语交际学习与人交流、与人对话。5、学写毛笔字。教学时间:3

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习6

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2018-05-08 09:05:00

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学校：扬州市邗江区方巷镇中心小学

练习6获奖说课稿

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2018-05-08 09:05:00

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关键词：练习6获奖说课稿

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练习6

扬州市邗江区方巷小学殷恒燕

教学内容:苏教版第十二册练习6

教学目标:

1、阅读“拟人化描写”的诗歌,并能仿写句子,学会分类积累词语。

2、诵读与欣赏《马诗》,学会体会诗歌本身和诗人的思想感情,有趣味地诵读

3、写好钢笔字注意整体布局。

4、练习口语交际学习与人交流、与人对话。

5、学写毛笔字。

教学时间:3课时

教学过程:

第一课时

一、教学第一题(语文与生活)

1.教学第一部分。

(1)学生自读诗歌。

(2)引导学生发现诗歌的特点。(巧妙地运用拟人化的手法,让四季笑着走来,唱起了歌儿。)

(3) 这首诗歌为什么能把四季写得充满生机?

(抓住了四季各自典型的特点来写;由于把四季写得和人一样富有感情,写“活”了,所以充满生机。)

(4)四季各自还有哪些特征?

2.教学第二部分。

(1)充分读例句,分析写法。

(这句话描写的是春天的景象,采用了拟人化的手法,抓住春天里百花盛开的季节特点来写。)

(2)仿写夏姑娘、秋姑娘、冬姑娘的句子。

(3)指名读自己所写的句子。

(4)全班评议,看谁写的优美,有生机。

3.教学第三部分。

(1)要想写好文章,积累一些成语是必要的。同样,写好关于四季的文章和句子也需要积累有关四季的成语。

(2)学生回忆关于四季的成语。

(3)师生汇总大家所说的成语并分类。

(4)教师小结:注重积累,灵活运用。

关于本教案的常见问题

Q：练习6获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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