习作6ppt课件课堂实录

时间的秘密

一、导入

1、同学们,很高兴见到你们,在上课前,我先教你们背一首小诗,我一次说一节,说完就请你们来背诵,你们敢接受这个考验听力、记忆力和勇气的挑战吗?生:敢

2、我先来说第一节,世界上有一样东西,它最长又最短,最快又最慢。谁能背诵?

(正确,你不仅有勇气,还很聪明,谁再来背,请你再背一次)

3、第二节,它最平凡而又最珍贵,最伟大而又最渺小;

4、第三节,比较长,它最广阔却又最容易被分割,它最易被忽视而又最令人后悔。

5、最后一节,当它快到极限,才会被人记起他的重要……谁愿意来背一背。

5、你真是一个聪明的孩子,谁能来猜猜这首小诗的名字。

6、这首小诗的名字就叫做时间(出示题目,播放滴答声,贴板贴)

7、听着这滴答声,今天老师就带领大家一起走进时间魔术馆,一起解开这时间的秘密。

二、创设游戏情境,体验时间

1、老师知道大家最喜欢玩游戏了,今天我们就一起来玩一个有趣的木头人游戏。请你来读游戏规则。

2、什么叫有创意动作?(请学生说)你能来给大家示范一下吗?

3、看,你都把大家逗笑了,看来你这个动作挺有创意的。

我看你也蠢蠢欲动了。你能给你的动作起个名字吗?老师好像都看到了一个活灵活现的——

4、好,我给大家五秒钟的时间设计一个最独特的姿势。时间到,我们起立,拍手唱着儿歌开始我们的游戏。

山山山山上有个木头人,不许说话(比嘘的手势)、不许笑,不许露出白牙齿(指指嘴巴),一、二、三,变(动作指向大家)【播放秒针声】

5、【关注学生变化】还有一分钟,还有三十秒(语气要缓慢),有的同学已经在摇摇晃晃了,有的同学已经坚持不住了,还有最后十秒,我听到有些同学都在叹气了。十九八七——(倒数缓慢)

6、时间到!你为什么要叹气呀!【将学生的感受浓缩成关键词,进行板书】

7、可能我们不经意的两分钟,现在在你的眼中却(结合板书)。现在老师再给你们两分钟时间,把刚才的所见所感写一写。我们比一比,谁写得最快,谁写得最多。

8、现在数一数,你写了多少字。老师请你来读一读。【多请几位同学,用红笔圈出写出的感受】

9、在刚才的写作中,这三位同学英雄所见略同,都把时间放慢了,都写到了自己的感受。你对他们的表达,有什么建议吗?

10、那么如何将我们的感受写具体写丰富呢?老师给大家带来了一本书,这是黄蓓佳阿姨写的《今天我是升旗手》

我们的主人公肖晓,为了当上一回升旗手,可谓是费尽苦心。瞧,有一回他意外

地捡到了一只包(指名读)

①肖晓激动得差点没叫出声来。包里装的会不会是炸弹?是普通TNT还是毒气?是细菌武器还是生物武器?作为一个发现者,公安部长会授予他“特工英雄”称号吗?会破例接受他为业余间谍吗?——

他越想越激动,于是(指名读)

②因为过分激动,肖晓的身体竟有点发高烧似的颤抖了起来。他屏住呼吸,哆嗦着双手,小心翼翼地把那只皮包托了起来。

终于有一天,他当上了光荣的升旗手,这一天,

③六一节的早晨,天气相当凉爽,马路边的梧桐树上有喜鹊喳喳地叫着。他停下来和怀娃一齐仰头往树上看,早晨的陽光在每一片树叶上欢快地跳跃着,深绿和浅绿的树叶手拉手肩并肩亲密无间。

11、这三段文字,都在写肖晓的内心感受,作者是用了哪些方法把他的感受写丰富的呢?请你以四人一小组,讨论一下。

①(环境渲染)这一草一木,一景一物都能烘托我们的感受。看,同样一束阳光,当你愉快时——当你悲伤时——看来,环境渲染是我们打开心理活动的一把钥匙。

②(动作暗示)你真会发现,其实我们的一举一动也会诉说我们内心的感受。紧张时,你会——高兴时,你会——悲伤时,你会——生气时,你会——

③(内心独白)是的,这种自言自语也是我们内心最直接的表达。

12、孩子们,你们真了不起,能够发现黄蓓佳阿姨写作时的密码,老师把你们找到的方法变成了一首儿歌,我们一起拍起手来读一读。

心理活动很丰富,环境渲染有帮助,动作暗示最突出,内心独白来辅助,奇妙组合语连珠。

13、现在你能不能用上这三种方法,再将刚才的体验写一写,请同学们继续完成我们的片段小练习。

四、学生点评,发现方法

1、有没有同学愿意和大家分享你的体验?

2、请你来读一读你的感受。(生读完)

①:老师评价,老师发现你把人物的动作都描绘得灵活生动了

②:大家发现了,他用了哪种方法?

③:你再来读一读,你之前写的,你有什么感受?

3、【找到一个把画面分解的孩子】他还有个小妙招,他不仅用上了我们刚才学到的描写感受的法宝,他还把时间放慢了,分成了几个画面来写呢。一分钟,还剩三十秒,最后倒计时。这样环环相扣让时间就像是被施了魔法,变得既有趣又奇妙了。课后我们也能用这种方法写一写。

五、明确中心,升华主题

1、孩子们,今天我们已经度过了——分钟。回顾今天的一堂课,你都做了些什么,有了哪些收获呢?

2、一分一秒,时时刻刻,我们在时间的流逝里,我们收获着,成长着,在时间的流逝里,生活在创造着,变化着,那么在时间的流逝里,我们的中国又在发生着什么呢?

3、播放视频

4、每一分钟,中国都在瞬息万变,每一分钟,我们的人生也在默默向前。年华

似水,时光匆匆,愿我们的同学都能把握当下,做与时间赛跑的人。5、出示作业