用9的乘法口诀求商课件配套优秀获奖教案

用7、8、9的乘法口诀求商

教学内容:

教材第38页例1、第39页例2,第40页练习八第1、2题。教材分析:

用乘法口诀求商是数学计算中的重要内容之一,在整个计算领域中起着举足轻重的作用。本节课是在学生已掌握了乘法口诀和会运用2—6的乘法口诀求商的基础上进行教学的。教材通过一幅学生熟悉的“欢乐的节日”的主题图,引出要用除法计算的实际问题。通过解决具体问题,使学生体会,求商的计算是解决问题的需要,用乘法口诀求商是帮助人们解决实际问题的工具,因此学好这部分知识是非常重要的。

学情分析:

学生有了第二单元学习的基础,学习本单元不会有任何难度,但是要保证计算的准确性。通过本节教学,使学生真正掌握用7—9的乘法口诀求商的一般方法,并形成用乘法口诀求商的计算技能。

教法、学法:

本节课求商的思路和方法与前面是一致的,教学中让学生独立思考、自主探索、并在合作交流中归纳出求商的方法,利用所学的知识更进一步了解乘除法的内在联系,并在游戏中巩固新知。

教学目标:

1.知识与技能:使学生明确用7、8、9的乘法口诀求商的原理,初步会用7、8、9的乘法口诀求商,能算出除法算式的商并说出运

用了哪一句乘法口诀。

2.过程与方法:通过在课堂上引入生活中的实际问题,来学习用7、8、9的乘法口诀求商。将抽象的数学算式转化为要解决的生活问题,使数学问题变得更加具体,更容易让学生明白。

3.情感态度与价值观:通过引入生活问题的教学方式使学生感受到相关知识在生活中的应用,以便进一步发展学生解决问题的能力。教学重点:掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法。

教学难点:掌握用7、8、9的乘法口诀求商的探索过程:

一、复习导入:

上课前老师先来考考大家,看那位小朋友的反应快,请同学们快速地道黑板上写出得数。

1.将下列口诀补充完整。

()八五十六三()二十七六()五十四

七()六十三二()一十八()七二十八

2.口算练习

7 × 8 5 × 8 6× 9 9 × 8

12÷3 15÷5 6÷2 8÷4

3.计算下面各题。

24÷6 (想:四六二十四,商是4)

15÷3 (想:三五十五,商是5)

说一说,自己是怎样求商的。

今天让我们带着这样的疑问走进用7.8.9的乘法口诀求商的学习中,我们前段时间学习了用2—6的乘法口诀求商,那大家觉得用7、8、9的乘法口诀求商和用2—6的乘法口诀求商是不是一样呢?

二、探究新知

1.谈话引入新课:每年的六月份有一个节日,是每个孩子都喜欢过的节日,同学们你们知道是什么日子吗?

六一快到了,为了准备这个属于我们小朋友自己的节日,在老师带领下把我们自己的教室布置一下,有的要做彩旗,有的做五角星,有的在准备心形气球。

可是他们遇到了一些数学上的问题,你能帮他们一快解决吗?

2.教学例1。

(1)出示主题图引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题?

有56面小旗,怎样挂小旗整齐?你会怎样摆放这些小旗?

(每行挂7面,总共挂8行)

你能根据这种摆放方式提出哪些数学问题?引导学生提出问题。

如果挂8行,每行有多少面小旗?

学生板书:56÷8=□(引导学生列式并板书)

(4)想想,我们以前学过用2——6的乘法口诀求商的方法,引导学生得出算式的商。

除数是几就想几的乘法口诀(想乘算除)

那么,求56÷8的商是几,应该用哪一句乘法口诀呢?

想:(七)八五十六,所以商是7.

算式中缺少了7,所以商是7.

(5)学生独立解决:(变换一个条件)要是每行挂七个,能挂几行呢?你能够解决吗?学生说出自己的计算结果,并把求商的过程跟大家分享。

学生板书:56÷7=8 想口诀:七(八)五十六

学生交流:两个算式有什么相同和不同之处?

总结:(1)两个算式被除数相同

(2)用的是同一句乘法口诀

教室里挂的彩旗是不是很漂亮呢?我们再把准备好的五角星粘贴好。

我们做了49颗★,平均分给7个小组,每组分多少个?怎么样解决?学生板书:49÷7=7

口诀:七七四十九,算式中缺7,商就是7.

(3)我们看一下第三组的小朋友在做什么?学生:她们做了27个♥气球,每9个摆一行,可以摆几行?

27÷9=3

口诀:三七二十一,算式中缺3,商就是3.

总结:

算除法,相乘法,口诀缺啥商是啥

三、巩固练习

1.指导学生完成教材第39页做一做第1、2题。

要求学生独立计算,再说一说怎样求得商?集体订正。

2.引导学生完成教材第39页做一做第3题。

用比赛的形式提高学生的学习积极性。

四、课堂总结

通过今天的学习我们又有了什么样的收获?

今天我们学习了如何用7、8、9的乘法口诀求商,现在用1—9的乘法口诀求商的内容我们已经学完了。以后大家遇到除法问题时,就可以想有关的乘法口诀,求出商了。

五、课堂作业:

教材第40页练习八第1、2题。

板书设计

用7、8、9的乘法口诀求商

56÷8=7 想口诀:七八五十六,商是7

56÷7=8 想口诀:七八五十六,商是8

49÷7=7 想口诀:七七四十九,商是7

27÷9=3 想口诀:三九二十七,商是3

27÷3=9 想口诀:三九二十七,商是7