第12课 社会主义国家探索优质教案设计

教学设计

（部编）人教版九年级历史上册

教材单元

课题

第四单元

课时

1 备课人

陈立新

课型

新授课

第12课

社会主义国家的探索

【知识与能力】

了解苏联社会主义建设中的探索与曲折;掌握苏联模式的推广和苏联的改革等。

【过程与方法】

教学

目标

科,网][来源:学,通过引导学生分析苏联改革的成败,使学生了解苏联的改革对苏联发展产生的重大影响;使学生认识到社会主义的发展不是一帆风顺的。

【情感、态度与价值观】

结合中国现代史的相关知识,比较苏联和中国社会主义建设的经验教训,更深刻地认识中国特色社会主义。

重难点[来源:Z。xx。k.Com]重点

[来源:学科网]

苏联模式的推广,苏联的改革。反思改革的启示。

[来源:Z§xx§k.Com]

难点

教

学

策

略

一：导入 由二战后社会主义国家一国变多国的及中国的改革开放导入本课

学生：阅读教材，自主完成以下问题 教师：指导点拨

二、苏联模式的推广

1.推广：二战后，苏联模式在新兴的社会主义国家推广。

自学阶段

2.影响：（1）取得一定成就；（2）也产生一系列消极后果。

3.东欧各国改革

（1）匈牙利改革（领导人：卡达尔）－－比较有特色 结果：发展了经济，稳定了政局，提高了人民生活水平。

（2）东欧其他国家改革的结果：失败 （3）失败的原因：未能探索出符合本国国情的社会主义道路。

三、苏联的改革

1.赫鲁晓夫改革（1953年开始）

（1）改革重点： 农业

（2）措施：农业上：消减农业税（减税）；提高农产品价格（提价）；增加投资（投资），开垦荒地（垦荒）。政治上：反对个人个人崇拜，平反冤假错案。

（3）结果：取得了一些成果，最终失败。

（4）失败的根本原因：

2.勃列日涅夫改革（1964年开始）

（1）措施：对赫鲁晓夫的政策进行调整。

（2）结果

积极方面：经济管理体制发生一些变化；人民生活水平逐步提高；军事实力和综合国力加强。

消极方面：70年代后经济呈下降趋势，国家陷入困境。

（3）缺点：

四、社会主义国家改革的启示

启示：改革一定要根据国情，实事求是、深思熟虑；要充分发扬社会主义民主；要高度重视提高人民生活水平等。

学生：小组合作，讨论交流以下问题 教师：指导点拨

【重难点突破】(一)苏联模式的推广

1.教师引导:作为一种高度集权的政治经济发展模式,第二次世界大战结束后,苏联模式在新兴的社会主义国家得到推广。

2.教师提问:属于社会主义阵营的国家有哪些?苏联模式给东欧国家带来了怎样的影响? 内化

阶段

学生回答:欧洲:主要的社会主义国家包括波兰、民主德国、捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、南斯拉夫和阿尔巴尼亚等。亚洲:主要的社会主义国家包括中国、朝鲜、越南等。影响:东欧国家在采纳苏联模式的基础上,取得了一定的成就,但也带来一系列消极后果。

3.教师引导:从20世纪50年代中期起,东欧大多数国家先后走上了改革的征途。其中,比较有特色的是匈牙利的改革。在卡达尔的领导下,匈牙利从1968年起在全国全面推行经济体制改革,主要是把国家的计划管理和商品生产、市场调节有机地结合起来。政治上,发扬社会主义民主,改革在曲折中得到推进,经济稳步发展,国家政局基本保持稳定,人民生活水平有了明显提高。尽管匈牙利等东欧国家大都进行了改革,但由于这些改革未能探索出符合自身国情的社会主义道路,反而积累了大量问题,最终没有取得成功。

(二)苏联的改革

1.教师讲解:1953年斯大林逝世,赫鲁晓夫当选为苏共中央第一书记。赫鲁晓夫是在怎样的背景下实行改革的呢? 学生回答:苏联模式是特定历史时期的产物,其重视以军事工业为核心的重工业、忽视农业的做法,使苏联工农业发展极不协调。苏联农业发展非常缓慢,单位面积产量始终没有恢复到第一次世界大战前的水平,粮食产量从1913—1953年基本没有提高。

2.教师过渡:1956—1964年,赫鲁晓夫以农业为重点对苏联进行改革。

3.教师提问:归纳赫鲁晓夫改革主要内容?应该怎样评价赫鲁晓夫改革? 学生回答:经济改革:以农业为重点,实施削减农业税,提高农产品价格,增加农业投资,大规模开垦荒地等措施。政治改革:反对个人崇拜,平反历史上的冤假错案,使不少人的冤屈得以昭雪。评价:赫鲁晓夫改革取得了一定成果,但没有从根本上突破斯大林时期形成的旧的体制模式。

4.教师讲解:1964年勃列日涅夫上台。他对赫鲁晓夫的政策进行了调整,使苏联的经济管理体制发生了一些变化,国民经济在一定程度上获得发展,人民生活水平逐步提高,军事实力和综合国力也得到加强。但改革并没有改变优先发展重工业的基本政策,从20世纪70年代末开始,苏联经济发展呈现停滞和下降趋势,各种社会矛盾不断滋生和积聚,国家陷入了困境。

一、基础练习

1.执政于20世纪50—60年代，试图克服高度集中的计划经济体制弊端而进行改革的苏联领导人是

A.列宁

B.斯大林 C.赫鲁晓夫 D.勃列日涅夫

反馈2．赫鲁晓夫改革的主要措施不包括

A．消减农业税，提高农产品价格 B.增加农业投资，开垦荒地

阶

C．反对个人个人崇拜，平反冤假错案 D.改革一党制，实行多党制

段

3.赫鲁晓夫改革的重点是

A．工业 B．农业 C．商业 D．政治体制

4.普京在评论苏联高度集中的经济政治体制优劣时说：“如果不是集中全国的资源，苏联是无法同纳粹德国展开战争的……但是，对变化、技术革命和新技术制度的迟钝最终导致经济的崩溃。”据此可知，普京对苏联高度集中的经济政治体制的态度是

A．完全肯定B．全盘否定 C．客观公正 D．不置可否

5.下列属于社会主义国家实行的改革是

A．日本的明治维新 B．苏联的赫鲁晓夫改革 C．俄国的1861年改革 D．中国的戊戌变法

6.结合本课所学赫鲁晓夫改革的内容，指出下列说法中错误的是

A．改革是在斯大林模式不再适应社会发展需要的情况下进行的B．改革中曾大规模开垦荒地

C．改革开始时曾提出反对个人崇拜 D．改革摆脱了斯大林模式

7．“赫鲁晓夫先生，你计划进行巨大的改革。这很好！我只想劝告您不要太匆忙。想两步跨过一个大深渊可不容易，会掉下去的。”从1958年赫鲁晓夫走访英国期间丘吉尔说过的这句话中可以看出丘吉尔

A．告诫赫鲁晓夫改革不要急于求成 B．希望赫鲁晓夫改革不成功 C．嘲笑赫鲁晓夫的改革 D．预见到赫鲁晓夫的改革不会成功

8.苏联赫鲁晓夫改革失败的最主要原因是

A．个人崇拜风气依然盛行 B．美苏冷战对峙使苏联陷入困境

C．改革重点放在重工业上 D．没有从根本上打破斯大林模式

9．右侧图片“离开城市前去垦荒的人们”说明赫鲁晓夫改革

A．推行了一系列发展农业的措施 B．对工业改革的不成功 C．讽刺赫鲁晓夫的改革的不现实性 D．人们对改革不抱任何希望

10.与1953年相比,1958年苏联谷物产量增长91%,肉类产量增长62%,这一现象的出现主要是由于

A．戈尔巴乔夫的经济改革 BC．赫鲁晓夫的农业改革 D．苏俄新经济政策的实施

二、能力提升

教学反思