第6课艰辛探索与建设成就教学设计(教案)｜教案在线预览

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资料摘要

东晋南北朝时期江南地区的开发一、教学目标【知识与能力】了解东晋南朝时期江南经济开发的状况。【过程与方法】通过小组讨论，提高与人交流合作的能力，提高合作学习、探究学习的能力。【情感态度与价值观】认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。二、教学重难点【重

资料类型：教学教案文档

所属课文：第6课艰辛探索与建设成就

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2019-05-13 17:46:00

来源学校

学校：太康县张集乡第一初级中学

第6课艰辛探索与建设成就教学设计(教案)

未知

2019-05-13 17:46:00

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关键词：第6课艰辛探索与�…教学设计(教案)

正文

东晋南北朝时期江南地区的开发

一、教学目标

【知识与能力】

了解东晋南朝时期江南经济开发的状况。

【过程与方法】

通过小组讨论，提高与人交流合作的能力，提高合作学习、探究学习的能力。

【情感态度与价值观】

认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。

二、教学重难点

【重点】

江南地区开发的原因。

【难点】

江南地区开发的深远影响。

三、教学过程

环节一：导入新课

复习导入法。

教师引导学生回顾三国两晋南北朝时期的政治状况，并提出问题：这一时期局势动荡，王朝更迭频繁，但也正是这一时期，江南的社会经济却得到迅速的开发与发展。这是为什么?请学生思考问题，进而顺利导入新课。

环节二：新课讲授

(一)江南地区开发的原因

学生结合课本知识和史料，得出：南朝相继经历了宋、齐、梁、陈四个朝代的更替，但是政治环境相对比较安定;统治者兴修水利工程，实行农业的多种经营，发展民生; (二)江南地区开发的表现

学生结合课本并分析史料后得出：农业生产技术有了很大改进，包括推广和改进犁耕，实行精耕细作。田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术也得到推广，使荒地变成了肥力较好的农田。

教师补充《晋书·食货志》当中关于东晋后期南方经济发展情形的史料记载，并提问：南方农业的发展还有哪些表现?

学生结合以上两则材料，归纳得出：五岭地区种植了“三熟之稻”，这是水稻生产技术的重大进步，使得谷物产量有了很大的提高，保障了百姓的粮食所需。

教师补充：此外，在织布、冶铸、造船、造纸和制盐等方面也都有显著的发展。

(三)江南地区开发的影响

教师以历史兴趣小组为单位，用5分钟时间讨论：江南地区开发的影响是什么? 学生根据所学知识和课本内容进行讨论后，教师总结：城市经济繁荣，南朝时的建康，人口众多，成为当时商业最为活跃的大都市。

关于本教案的常见问题

Q：第6课艰辛探索与建设成就教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课艰辛探索与建设成就》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第6课艰辛探索与建设成就教学设计(教案)