第3课 太平天国运动教学设计(第一课时)

第3课

太平天国运动

一、教学目标：

1、知识与能力：了解洪秀全领导的太平天国运动的发展历程，分析太平天国运动的历史意义和失败原因，思考和认识农民运动的作用和局限性，锻炼历史思维能力。

2、过程与方法：识读《太平天国运动形势示意图》、《天朝田亩制度》书影、《资政新篇》书影、历史人物像等图片，阅读文献材料，获得有效历史信息。

3、情感态度与价值观：

多难的民族产生雄健的精神。近代中国农民阶级面对列强的侵略和清政府的压迫，毅然举起太平天国的大旗展开斗争，铸就了这场规模宏大的农民战争。

二、教学重难点：

重点：《天朝田亩制度》；太平天国运动的历史意义。

难点：太平天国运动失败的原因。

三、教学过程

（一）

创设历史情景，导入新课

出示人民英雄纪念碑《金田起义》浮雕，观察浮雕，思考：

1851年的中国为什么会爆发太平天国运动，太平天国颁布了哪些纲领性文件？有什么样的作用？我们一起探讨吧！

（二）学习目标（多媒体展示，学生齐读）

1.了解太平天国运动爆发的原因和经过。

2.知道《天朝田亩制度》《资政新篇》的内容及重要影响。

3.认识太平天国运动的历史意义和失败的原因。

（三）自主学习，

自学指导一：阅读课本13页一段2分钟，归纳太平天国运动爆发的原因。学生代表回答。

材料一

鸦片战争以后，清政府为了支付总计大约7000万元的战费和2000多万元的赔款，加紧搜刮人民。地丁税是清政府的主要税收，在1841年--1849年八年之间，这项税收就增加了330多万两。鸦片战争后不到十年的光景里，劳动人民实际负担比过去增加了好几倍。

教师出示材料，结合材料，总结太平天国运动爆发的原因：列强侵略激化阶级矛盾。

自学指导二：小组合作，理清脉络

请以小组为单位，组长负责，引领组内成员通过阅读14---17页倒数第二段内容，设计适当的图示展示出太平天国运动的发展过程，比一比哪一组的图示更加全面、形象地展示了太平天国运动的过程，时间约8分钟。

注意：（1）时间先后顺序

（2）不同事件的历史地位

（3）图示要有一定的设计思路

投影展示，小组比拼。

教师结合各小组的答案，理清脉络：1851年1月，金田起义（爆发）；1851年12月，永安建制（建立政权）；1853年3月，定都天京，颁布《天朝田亩制度》；1853年——1856年，北伐、西征（军事上进入全盛时期）；1856年9月，天京事变（由盛转衰）；重建核心；1860年，安庆陷落；1864年，天京陷落（最终失败）。

（三）互助合作，突破重难点

合作探究一：阅读15页第三段，找出《天朝田亩制度》的内容，结合材料四，思考《天朝田亩制度》反映了农民阶级怎样的愿望？小组内讨论它不能实现的原因是什么？3分钟后，小组代表回答。

材料四：“凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等……凡天下田，天下人同耕。此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。凡天下田，丰荒相通。此处荒，则移彼丰处，以赈此荒处。彼处荒，则移此丰处，以赈彼荒处。

小组代表回答后，教师总结：《天朝田亩制度》提出了分配土地，建立一个“无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，满足了农民对土地的需求，得到农民的积极拥护，激发他们的斗争热情，有进步的革命性。但它主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富，是不可能实现的。

合作探究二：阅读17页第三段，结合材料四，小组内讨论：太平天国运动失败的原因。3分钟后，小组代表回答。

材料五

：分散落后的自然经济使得作为个体小生产者的农民自私；不思进取，不能用科学的理论作指导，多用宗教等形式；不能提出切实可行的革命纲领；难以形成统一

坚强的领导核心。

材料六：洋枪队是清政府勾结美、英、法侵略者为镇压太平天国组成的武装。1860年在上海组成，由美国人华尔统领。

小组通过材料，讨论失败的原因：主观：农民阶级的局限性（根本原因）；客观：中外势力的联合绞杀。

教师总结失败的教训：在半殖民地半封建社会，由于阶级的局限性和时代的局限性，农民阶级不能领导中国民主革命取得胜利。

合作探究三：阅读三个人物对太平天国运动的评价，结合课本知识，组内讨论：你同意谁的观点？你怎么看待太平天国运动？3分钟后，小组代表回答。

1、楚歌声里霸图空，血染胡天漫天红，煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。

——柳亚子

2、洪秀全和太平天国如果统一了中国，那就要使中国倒退几个世纪。

——哲学家冯友兰

3、太平天国之战争，为19世纪东方第一之大战；太平天国之历史，为19世纪在东方第一光荣之史。

——

蒋介石

小组代表回答，教师总结：中国历史上规模最宏大的一次反封建反侵略的农民战争。因农民阶级的阶级局限性，太平天国起义结果是失败的。但它沉重打击清朝的统治和外国资本主义侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。

（四）总结提升

面对外敌侵略，中国人民始终没有放弃过反抗斗争，才避免了沦为殖民地的命运。这种不屈不挠的斗争精神永远激励着每一个中国人！

（五）当堂训练，巩固提高

1.洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。“红头军”

的领袖是（

）

A.关天培

B.林则徐

C.华尔

D.洪秀全

2、太平天国正式建立起与清政府对峙政权的标志是（

）

A.金田起义

B.永安建制

C.定都天京

D.颁布《天朝田亩制度》

3. 太平军某将领回忆自己在1862年指挥的一段战事时，自豪地说：“有巡抚李鸿章到上海，招集洋鬼，与我交兵……那时洋鬼并不敢与我见仗。战其即败。”这位将领是（

）

A. 秦日纲

B. 陈玉成

C. 李秀成

D. 石达开

4. “人无贵贱皆兄弟，物论多少一秤分。铲除鞑虏建天国，剿灭妖言传真经。”是指中国近代的（

）

A三元里人民抗英

B．太平天国运动

C．义和团运动

D．辛亥革命

5. 太平天国运动对中国近代化产生了一定影响，这主要表现在它（

）

A.否定了封建土地所有制

B.动摇了清朝的统治基础

C.打击了外国侵略势力

D.实施了发展资本主义的方案