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课题第24课 人民解放战争的胜利主备网户学校历史备课组单位课型主备教师新授课许东旭课时负责领导1 孙绍光知识与能力:知道《中国土地法大纲》和土地改革总路线,知道三大战役和渡江战役的基本史实,分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利进行的关系。教学过程与方法:通过对人民解放战争迅速胜利原因的探究分析过
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第24课 人民解放战争的胜利优秀教案范文
未知
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关键词:第24课 人民解放�…优秀教案范文
正文
课题
第24课 人民解放战争的胜利
主备
网户学校历史备课组
单位
课型
主备教师
新授课
许东旭
课时
负责
领导
1 孙绍光
知识与能力:知道《中国土地法大纲》和土地改革总路线,知道三大战役和渡江战役的基本史实,分析理解解放区的土地改革与三大战役胜利进行的关系。
教学
过程与方法:通过对人民解放战争迅速胜利原因的探究分析过程,培养丰富的历史想象力,初步掌握
目标
归纳、分析的学习方法,形成独立思考、勇于探索的意识与能力。
情感态度与价值观:通过对人民解放战争胜利原因的分析研究,认识得人心者得天下,失人心者失天下,从而树立正确的历史观和价值观。
教学重点
教学难点
核心问题
教学方法
教学
环节
解放区的土地改革、三大战役。
解放区的土地改革与三大战役顺利进行的关系。
人民解放战争为什么能够迅速取得胜利?
自主学习、小组合作学习、探究法、图片资料展示法等
教学活动
学生活动
观看视频思考教师提出的问题
设计意图
激发学生学习历史的兴趣,调动学生学习的积极性。
预留
播放一段视频。
此视频为***同志在三大战役之后进北平之前在北平外西苑汇报
的阅兵场面,标志着解放战争即将结束,新中国即将诞生,那 3ˊ
么人民解放战争是如何取得最后胜利的?今天我们就来探讨这
方面的内容,下面请大家把教材翻到114页,我们一起来学习第24课《人民解放战争的胜利》。
问题出示
一、解放区的土地改革
首先我们来看一小段解放战争时期的老百姓的口号(课件),教师指出:这里的挖蒋根是指解放区的土地改革。
中共中央为什么制定土地改革呢?如何进行的呢?作用是什么呢? 学生以小组形式自主学习,小组间相互讨论,总结汇报。
归纳:颁布《中国土地法大纲》,派土改工作队深入农村,开展土改运动,
没收地主土地分配给农民耕种。到1948年秋,解放区有1亿多农民分到了学生
分土地。
土地改革的历史意义
①使解放区广大农民翻身做了主人
②充分调动了农民的生产积极性和革命积极性; ③为解放战争的胜利提供了稳固的后方,奠定了解放战争胜利的群众基础和
物质基础。
总结:土地改革为解放战争的胜利奠定了人力、物力基础。
小组代表展示提出的问题并请其他组来回答。
自主学习,培养学生的自主探究能力
培养学生自主学习能力
自主探究
交流完善
28ˊ
二、三大战役和南京解放
过渡:随着形势的发展,我们来看几组敌我兵力变化图(课件),大家发现什么问题了? (学生回答:我解放军人数不断增加,国民党军队不断减少) 正因如此,以***为首的中共中央断然决定与国民党军队全力进行大决战,这就是人们常说的三大战役。将学生分成三个小组,谈论回答一下问题。
1、辽沈战役的指挥者、参战部队和结果分别是什么?
2、准海战役的指挥者、参战部队和结果分别是什么?
3、平津战役的指挥者、参战部队和结果分别是什么? 学生以小组形式自主学习,小组间相互讨论,总结汇报
4、三大战役的历史意义
辽沈、淮海、平津三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人,基本上消灭了国民党军队的主力,大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
5、渡江战役
过渡:正因奠定了在全国胜利的基础,蒋介石却坐不住了,要求和谈,目的是什么呢?结果如何?
学生自主阅读教材,小组讨论,合作交流,统一答案
过渡:于是解放军发动了最后一次大规模的战役一一渡江战役
出示提纲
①渡江战役的时间、起止点?
②解放南京的时间、标志是什么? 引导学生观看大屏幕,学生自主阅读教材,小组讨论,合作交流,统一答案。
归纳:渡江战役时间:1949年4月21日
起止点:东起江苏江阴,西至江西湖口
解放南京时间:1949年4月23日
标志:国民党政府垮台
分析主要原因即战争的正义性和人民群众的支持,得出结论:得
小组代表展示提出的问题并请其他组来回答。
小组代表展示提出的问题并请其他组来回答。
培养学生总结概括能力
自主学习,培养学生的自主探究能力
培养学生语言表达能力
自主学习,培养学生的自主探究能力
民心者得
天下,失民心者失天下。) 此后,到1949年9月基本上解放了大陆大部分领土,为新中国成立奠定了基础。
点拨人民解放战争为什么能够迅速取得胜利?引导学生讨论分析,学生思考教师通过教师的点拨,深入
提出的问题,小学生对知识的理解6ˊ
教师总结。
组间相互讨论
更加深入
培养学生归纳总结拓展问:通过本节课的学习,你有哪些收获? 反思
在学生归纳的基础上,教师根据板书归纳本节课所学知识,形说出本课学习概括和运用能力 的内容 2ˊ
成知识体系。
基础训练
6ˊ
1、下列战役中解放东北全境的是
A、辽沈战役 B、平津战役
C、淮海战役 D、渡江战役
2、平津战役中和平解放的城市是
A、上海
B、南京
C、武汉
D、北平
3、国民党政权垮台的标志是人民解放军攻占
A、北平 B、南京
C、武汉 D、上海
做练习题
检查基础知识学习情况
板
书
设
计
土地改革
人民解放战争的胜利 三大战役
渡江战役和南京解放
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