第1课 中华人民共和国成立教学设计范文

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课题

第1课 中华人民共和国成立

备课时间

3月1日

1、了解中国人民政治协商会议第一届全体会议召开的时间、地点及主要内容；了解开国大典的盛况；理解分析新中国成立的历史意义。

教学

2、绘制中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的主要决定简表，学会利用表格的方法归 纳历史事件的能力。

目标

3、通过本课学习，使学生对我们的祖国有更进一步的了解，激发学生爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学***理想。

教学了解中国人民政治协商会议第一届全体会议的内容，认识开国大典的盛况。

重点

教学如何理解新中国成立的历史意义。

难点

教学讲读法、讨论法、比较法

课件

教

具

方法

第1课 中华人民共和国成立

板

一、筹建新中国：政治协商会议第一届全体会议，及通过的决议内容---《共同纲领》

书

二、开国大典

设

计

1、时间：1949年10月1日

2、历史意义

教 学 过 程

一、激情导入

可知道祖国母亲的生日？

学生活动设计

师：同学们都很清楚地记得自己的生日吧！（学生抢答）同学们，你们

生齐答：１０月１日。

学生先独立学习，阅读课师：你们一定也很想知道我们的祖国——中华人民共和国成立时的一些

本，勾画、思考，然后小情况吧？现在就让我们一起学习第１课“中华人民共和国成立”。

组合作交流，将找到的条二、目标展示: （幻灯片出示）

目想办法归纳成体系，使其一目了然。

三、授课

（一）、筹建新中国

师：新中国这个大家庭即将成立之时，百废待兴，筹建新中国是一件非

常复杂的事，这个重担就自然落到了中国人民政治协商会议第一届全体会议全体代表的肩上。

师：同学们，想一想，中国人民政治协商会议为成立新中国做了哪些准备工作？

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教 学 过 程

学生活动设计

师：在１９４９年９月中国人民政治协商会议召开之时，全国领土还没有

完全解放，西北、中南、西南地区的国民党军队还在继续顽抗，在全国范围内生列表法学习

实行选举，再召开全国人民代表大会还不可能，也行不通。所以，中国人民政

治协商会议代行全国人民代表大会的职权。

中国人民政协会议主要内容简表

国名：中华人民共和国

《共同纲领》

国家性质：人民民主专政

选举政府主席（***）、政府委员成员

其他决定

生自由答

确定国旗、国徽、国歌、首都和采用公元纪年法

(二)、开国大典

师：中国人民政治协商会议闭幕后，１９４９年１０月１日下午２时，中生自由发挥，言之有理即可

小组讨论，每小组选一名

华人民共和国中央人民政府委员会举行第一次全体会议，会议通过了哪些决代表发言

议？

（接受《共同纲领》为施政方针，任命周恩来为中央人民政府政务院总理

兼外交部长，朱德为中国人民解放军总司令等决议）

师：下午３时，举世闻名的开国大典开始了。（多媒体展示开国大典盛况的录像）同学们，当你们看到毛主席亲自按动电钮，五星红旗伴随着《义勇军进行曲》缓缓升起时，你的心情如何？

师：你们说得非常好。你们知道开国大典的54门礼炮为什么要鸣２８响？为什么说新中国的成立标志着一个旧时代的结束和一个新时代的开始？ （参加政协会议的54个单位和地区；２８年的历程，中国共产党领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争，取得了新民主主义革命的胜利，中国人民从此站了起来，成为新社会的主人，中国历史从此揭开新篇章。）

四、小结：

五、目标检测：（投影出示）

六、作业布置：

1、背诵知识点；2、完成练习册第1课1——11题。

课

后

记

在课堂中，提问是非常重要的一种教学手段，它与课堂气氛的关系很大。有提问而又得当，就会使课堂气氛活跃，学生注意力集中，并处于积极主动的学习状态之中，教学效果一定较好。相反，一堂课下来，只讲不问，即使教师讲得生动丰富，也总嫌课堂气氛单调，教学效果也会受到一定的影响。所以，今后的备课中要精心设计提问，提升课堂效果。