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北伐战争剑湖实验学校王超颖一、课程标准知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。了解南京国民政府成立的主要史实。二、教学目标知识与能力了解国民革命时期黄埔军校创建和北伐战争胜利进军的史实,感知大革命的时代特征。识读“北伐战争进军形势图”,学会从中获取有效信息的能力。认清南京国民政府的性质,理解大革命失

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第15课 北伐战争ppt配用优秀获奖教案

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第15课 北伐战争ppt配用优秀获奖教案

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关键词:第15课 北伐战争ppt配用优秀获奖教案

正文

北伐战争

剑湖实验学校

王超颖

一、课程标准

知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

了解南京国民政府成立的主要史实。

二、教学目标

知识与能力

了解国民革命时期黄埔军校创建和北伐战争胜利进军的史实,感知大革命的时代特征。

识读“北伐战争进军形势图”,学会从中获取有效信息的能力。

认清南京国民政府的性质,理解大革命失败的原因。

过程与方法

通过读书指导,了解黄埔军校对中国近代革命的贡献。

结合“北伐战争进军形势图”,设置会议场景模拟,体现轰轰烈烈的北伐战争过程。

通过观看《四一二反革命政变》视频资料和讨论,认清南京国民政府的反动本质,概括总结国民革命失败的原因。

情感态度与价值观

通过学习,认识到国民革命是顺应时代潮流,推动中国走向进步的重要历史事件,在国民革命的进程中,中国共产党作出了重要的贡献。

明确南京国民政府代表的是大地主大资产阶级的利益,初步认识它的本质。三、教学重、难点

本课重点

黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

本课难点

站在当时的角度来看待历史事件,分析历史问题。

四、教学手段

多媒体

五、教学过程

导入新课:(播放《国民革命军歌》)

这首歌的旋律大家熟悉,但歌词不一定听过。这首歌唱出了当时全国人民的共同愿望。接下来我们就学唱这首歌,请大家跟着旋律带着感情高声演唱。

这首歌唱出了当时全国人民的共同愿望,这个愿望是什么呢?(学生集体回答)

今天,让我们一起走进历史的长廊,感受那一段打倒列强,除军阀,争取国民革命成功的波澜壮阔的洪流。

展示标题,并写板书1:北伐战争北伐战争

1、概况

1

打倒列强,除军阀。侵略我国的列强有哪些呢,我们前面已经学过了,请大家回忆一下。(请学生单独回答)那军阀有哪些呢?(学生集体回答)

A 北伐战争前的形势

展示图片,这三个是当时的主要军阀,请你根据这幅图片来说说他们的军事实力如何,他们的军队各有多少人以及他们分别控制着哪些地方?(学生单独回答)

追问:而当时,国民政府的实力如何?(学生单独回答)强弱悬殊啊!即使如此,为了除去这些军阀,北伐战争还是开始了。这成为国民革命的最强音。板书2:北伐战争,概况

B 战争进程

展示图片《北伐战争》:这三幅图片是北伐战争中的三个场景。左上角的图是北伐战争爆发后国民革命军誓师阅兵式的场景,其他两幅图是北伐战争中国民革命军行军图。

C 战争简单情况(目的、时间、主要对象、主战场、重要战役)

展示图片(表格:北伐战争)

北伐战争的简单情况怎样?请你用两分钟时间来思考,完成表格;如果独立完成有困难的,可以同桌商量。(请学生单独回答)

D 结果:战争的结果如何?

(学生集体回答)

2、取胜原因

我们前面已经知道了三大军阀的实力远远超过国民革命军,但最终,国民革命军用短短一年不到的时间取得了北伐战争的巨大成功,这是为什么?请大家识读“北伐战争进军形势图”分析北伐战争胜利进军的原因是什么?可以前后四人一小组,一起探讨。(学生交流,老师写板书3:取胜原因)

(1)这是反帝反封建的正义战争(追问:为什么说他是正义战争?) (2)北伐军作战方针正确(追问:为什么说是正确的,具体来说是怎样的方针,怎样实施的?)

(3)工农群众的支持(民心所向)(直接展示图片:1926年7月9日,广州人民举行集会欢送国民革命军北伐。,可见,北伐得到了群众的支持。)

(4)广大官兵浴血奋战和共产党的先锋模范作用(叶挺独立团作战勇敢,这个团由共产党员叶挺领导,独立团中绝大部分都是共产党员,可以说共产党员在北伐战争中起了先锋模范作用。我们来了解一下叶挺独立团。展示图片:叶挺独立团,我请一位同学来高声朗读一遍。正是因为以“叶挺独立团”为代表的国民革命第四军作战勇敢、屡建奇功、战绩辉煌,所以国民革命第四军被称为“铁军”。)

军队战斗力:铁军(模范作用)展示材料,铁军(请一位同学朗读)

黄埔军校学生军

国民革命军中,除了共产党员,有没有国民党员呢?集体回答:有。他们是不是作战也很勇敢呢?是。这些作战勇敢的北伐军,一部分来自同一所军校:黄埔军校,让我们来一起了解一下这所了不起的学校。

A 黄埔军校创建的条件:展示图片,请同学们阅读课本相关内容,说说黄埔军校创建的时间、地点和前提条件。国共合作,国民党一大

B 黄埔军校的创建:黄埔军校的主要领导人。这所军校的主要领导人有哪些?展示图片,请学生单独回答。

C 黄埔军校的特点:这所学校了不起的一点:它是新型的革命军校。根据文字资料和视频资料,说明创建此军校目的何在?为什么说是新型的军校?

2

(探究题2:听的时候,抓住关键词),你们还是可以前后四人为一小组,交流。

(学生单独回答)老师再补充。

D 黄埔军校的作用:(探究题3)

这所培养了培养了出了怎样的军人呢?展示图片《黄埔军校毕业的名将》,从这些图片和有关材料中,你觉得黄埔军校的创建对当时革命有何作用?

黄埔军校的建立,为国民革命军的建立与北伐战争的胜利进军奠定了基础。

在北伐战争胜利进军的时候,在国民革命的洪流席卷大江南北的时候,出现了革命的逆流。

二、南京国民政府成立

1、四一二政变

(播放视频)在国民大革命轰轰烈烈进行中的时候,革命阵营内部分化,蒋介石发动了“四一二政变”叛变革命,收缴工人纠察队武器,打死打伤工人和群众数百人。

2、南京国民政府成立

A 性质

在1927年的4月18日,蒋介石在南京成立了南京国民政府,那么南京国民政府是什么性质的政府呢?它代表谁的利益?板书4:南京国民政府成立

B 影响

国民党反动派在各地“清共”,屠杀共产党人和革命群众。(展示图片)

这股革命的逆流使得国共的第一次合作失败了,国民革命失败了。

三、小结:根据板书小结

好了,请你回想一下本节课所学的知识,让我们一起来完成板书。

大家再花两分钟时间,整理一下书上内容,要做标记的地方,做好标记。

四、练习:

学完这堂课,我们来反馈一下,看看你学得怎样,请你来“去伪存真”

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关于本教案的常见问题

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