第7课 伟大的历史转折教学设计内容推荐

伟大的历史转折

教学目标

知识与能力

1.列举十一届三中全会的内容,认识十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。

2.知道家庭联产承包责任制的主要内容。

3.以深圳经济特区的建立为例,对经济特区在社会主义建设中的作用和影响进行探讨,提高分析、归纳历史问题的能力。

过程与方法

1.学生收集我国农村实行家庭联产承包责任制及对外开放前后的面貌变化的资料,或调查身

边亲人,谈改革开放对个人的影响和感受,学习从多渠道获取和处理信息和史论结合的方法。

2.结合《沿海地区对外开放示意图》,了解我国对外开放的格局,学习读图、释图的方法。

情感态度与价值观

1.认识十一届三中全会是我党历史上的一次伟大转折,坚定中国共产党是一个伟大的党,敢于认识并改正自己的错误,能够领导中国人民取得社会主义建设事业的胜利。

2.感受改革开放以来我国社会主义建设所取得的重大成就,认识改革开放是我国的基本国

策、强国之路。

2学情分析

八年级学生已经有一定的历史基础知识,比较容易理解课堂内容

3重点难点

重点:十一届三中全会的主要内容和历史意义;家庭联产承包责任制和设立经济特区等改革开放重大举措的作用。

难点:如何理解十一届三中全会是社会主义现代化建设史上的伟大转折;了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原理。

4教学过程. 一、导入新课

复习提问:遵义会议有什么历史意义?

它挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命,是党的历史上生死攸关的转折点。今天我们这节课所要学习的“伟大的转折”被全党和全国人民称为“社会主义时期的遵义会议”。这是什么会议呢?它又给中国带来了什么样的影响呢?让我们通过学习本课来解答这些问题吧! 二、讲授新课

（一）、真理标准讨论

提问:“文革”刚刚结束,人们有怎样的要求?当时的中央主要领导人采取了怎样的政策?你对此有何评价?指导学生阅读本目第一段大字和所附的两段小字,思考回答问题。教师指出:当时人们要求平反冤假错案,纠正“文革”错误,而当时中央领导人却继续坚持“左”的错误,经济上急躁冒进,造成严重的浪费和国民经济比例失调:政治上指出

“两个凡是”的方针,不愿纠正“文革”的错误。

提问:什么是“两个凡是”?“两个凡是”错在什么地方?指导学生阅读课文,思考回答,亦可进行讨论。教师讲评指出:这是在继续维持***的个人崇拜,是搞教条主义,不利于拨乱反正和开创新局面。教师可结合重点难点分析进一步拓展。

提问:什么是真理?什么是实践?这什么说“实践是检验真理的唯一标准”?要求学生回顾政治学科知识进行思考讨论。

提问:为什么要开展真理标准的讨论?在学生讨论后讲评?(1)理论上拨乱反正的需要;(2)坚持实践标准,能破除迷信和个人崇拜,解放思想;(3)有利于政治上拨乱反正,开创新局面。

提问:《实践是检验真理的唯一标准》一文的主要内容是什么?指导学生阅读小字,思考回答,教师归纳:《实验是检验真理的唯一标准》重申了实践是检验真理的唯一标准这一马克思主义原理;强调对“四人帮”设置的禁区,“要敢于去触及,敢于去弄清是非”。

提问:真理标准讨论有何重大意义?帮助学生归纳:(1)理论上拨乱反正;(2)否定了“两个凡是”的错误观点;(3)打破了个人崇拜和教条主义,解放了思想;(4)为十一届三中全会的召开和新时代的到来奠定了思想、理论基础。

提问:邓小平在批“两个凡是”中有何重大贡献?帮助学生归纳:(1)提出要完整准确地对待***思想;(2)支持关于真理标准的讨论。提出:邓小平在这次思想解放运动中起了领导作用。

（二）、中国共产党十一届三中全会

1、邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的重要讲话

提问:在1978年底中央工作会议上,邓小平作了一个什么为题的重要讲话?这个讲话的主要内容是什么?有何意义?教师在指导学生阅读本目第一段大字和所附的两段小字后,可结合重点难点进行讲评。(要求学生阅读教材后总结,并板书内容和意义)

2、十一届三中全会召开及其主要内容

提问:十一届三中全会在什么时候召开?主要内容有哪些?指导学生从思想路线、工作重心、总方针、领导核心四个方面进行归纳。

提问:十一届三中全会提出了怎样的改革开放总方针?指导学生阅读本目第二段大字后的两段小字,指出第一段小字提出了对内改革的目的和具体政策的设想,第二段小字提出了对外开放政策的内容和目的。

提问:十一届三中全会在组织上是怎样进行拨扰反正、平反冤假错案的?为什么说十届三中全会形成了以邓小平为核心的第二代领导集体?指导学生阅读第三段小字内容并加以适当阐释。

提问:十一届三中全会的意义如何?为什么说是建国以来党的历史上的重大转折?在学生思考回答后,结合重点难点进行讲评。

思考题:对比遵义会议和十一届三中全会的异同。

三课堂小结

提问:“文革”刚刚结束时,当时党中央的主要领导人继续坚持“左”的错误,表现在哪两个方面?

提问:邓小平是怎样批“两个凡是”的?真理标准讨论的主要内容是

什么?这个运动有何意义?

提问:在1978年底中央工作会议上,邓小平作了一个以什么题目的重要讲话?这个讲话的意义何在?

提问:十一届三中全会是在什么时候召开的?主要内容有哪些?意义如何? 四、知识巩固: 1.

为党的十一届三中全会召开奠定思想理论基础的是

A.

平反冤假错案

B.

邓小平在全国科学大会上的讲话

C.

“两个凡是”方针的提出

D.

关于真理标准问题的讨论

2.

下列哪一事件标志着建国以来党的历史上的伟大转折?

A.

中共“八大”B.

中共“十一大”

C.

真理标准讨论

D.

中共十一届三中全会

3.一个世纪以来,中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在时代前列的伟大人物:孙中山、***、邓小平。你是怎样理解的?

五、作业

指导学生完成课后习题。

六、板书设计

伟大的历史转折

一、真理标准问题的讨论,为十一届三中全会的召开奠定了思想理论

基础

二、十一届三中全会

1、时间:1978年

2、地点:北京

3、内容:(1)思想路线:实事求是的马克思主义路线

(2)工作重点:经济建设

(3)总方针:改革开放

(4)领导核心:邓小平

4、历史意义:是建国以来党的历史上的伟大转折,标志着我国进入社会主义现代化建设的新时期。