Grammar: Simple past tense (I)教学设计一等奖

译林版英语七年级下册导学案

Unit 5 Amazing things Period 4 Grammar Class____________

Name__________

【Learning aims】

1. To use the simple past tense to talk about a past habit or state. 2.To know how to form the simple past tense of verbs. 3.To use the simple past tense in the exercises. 【Learning important point】

To use the simple past tense to talk about a past habit or state.

【Learning activities】

Activity 1New words and expression adv. 以前_________前天_____________ n. (=cm) <英>厘米，公分___________n. 渡渡鸟___________ Activity 2 Lead-in Step 1:Listen to the song《yesterday once more》

Step 2:Free talk 1.

what do we usually do at Qingming Festival? 2.

Do we have a spring outing this year? 3.

Where did we visit? 4.

What did we do there? 5.

Present the simple Past Tense Activity 3 The Simple Past Tense

Step 1:一般过去时的定义

一般过去时态用来谈论在过去发生的动作或存在的状态。

A month ago, Millie and Amy went to Sunshine Park. We were primary school students one year ago。

Step 2: Formation 1.

Regular verbs 规则动词过去式的构成

构成规则

一般在动词原形末尾

加-ed 结尾是e的动词加-d 原

形

walk

ask hope

live

stop shop

过

去

式

Notes 末尾只有一个辅音字

母的重读闭音节词，先

双写这个辅音字母，再

加-ed 结尾是“辅音字母

study +y”的动词，先变“y”

cry 为“ i”再加-ed

译林版英语七年级下册导学案

Unit 5 Amazing things

规则动词变成过去式后的发音规则

清念

/t/ ，即

ed 在清辅音后面念

/t/ , 元浊

/d/ ,即

ed 在元音，浊辅音后面念

/d/ , /t/

/d/ 之后念

/id/ , 即

ed 在

/t/ /d/ 音后面念

/id/ 2、Irregula rverbs 不规则动词过去式的构成

保持不变

cost ---

put

---

元音有变化

write ---

know ---

辅音有变化

make --- spend ---

元音辅音都有变化

teach ---

leave ---

其他

am/is --- are ---

have --- 1.中间去e，末尾加t 2.结尾d变t 3.遇见i改为a 4.“骑(马)”“开(车)”“写(字)”——把i变o 5.“想”“买”“带来”“打仗”——ought换上

6.“教书”“抓住”——aught切莫忘

7.ow/aw改为ew是新时尚

8.“放”“让”“读”过去式与原形一样

Step 3 Adverbial of time 常与这些时间状语连用：

与ago 连用：

a moment two minutes

ago

three hours five days ……

与last 连用

time Last

night week Month

……

与yesterday连用

译林版英语七年级下册导学案

Unit 5 Amazing things the day before yesterday

yesterday morning/afternoon 与one/that 连用

day One

Monday

Afternoon

morning That

winter year

……

Activity 4 Practice Step 1: Discussion Past and present Step 2: Summary

【Learning outcome】

一、写出下列单词的过去式。

1.want—

2. talk —

3.like —

4.worry —

5.try

—

6.stop —

7.start —

8.love —

9.play —

10.plan —

二．把下列句子改成一般过去时态。

1.She waits for me. 2.He watches TV. 3.Mickey dances happily. 4.He plays basketball. 5.She goes to school. 【Homework】

Read and remember the simple past tense of the verbs. 【

What I want to say】

学生在六年级时已经学习过一般过去时态，对它的含义及动词过去式的形式都已经有所了解，所以今天这节课从三个方面讲解，第一帮助学生进一步明确一般过去时的含义，给出很多的例句帮助学生理解；第一主要让学生明确动词过去式的规则与不规则变化，要求学生必须熟练掌握，并且补充加上-ed后单词的发音规则，使学生能够正确朗读单词；第三介绍时间状语，分为五种情况，与ago连用、与last连用、与yesterday连用、与one/that连用及其他形式，使学生更加容易掌握这些时间状语。