第19课 七七事变与全民族抗战国家优质课一等奖

《中华民族的抗日战争》复习课教学设计*

中牟五中

任利伟

一、

复习目标：

1、

2、

3、

4、

5、

知道“九一八事变”（时间、地点、人物、结果、影响）。

知道“西安事变”的概况（时间、人物、目的、结果），理解西安事知道“七七事变”的史实（时间、地点、结果），理解七七事变的影以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的知道中国军队血战台儿庄和百团大战等史实（时间、地点、指挥官、变和平解决的历史作用。

响。（中国全民族抗战从此开始）

侵略本质。

结果、影响），知道并理解中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

6、

理解抗日战争胜利的历史意义。

二、

复习重难点

重点：

1、掌握抗日战争中发生的重大历史事件；

2、理解抗日战争的国内、国际意义；

3、以南京大屠杀为例，理解日本军国主义者凶残、野蛮、反人类的本质。

难点：理解抗日战争在中华民族历史中的重要意义及影响；

三、

复习方法：讲授法、讲练法

史料分析法

四、

教学手段：多媒体

五、

教学时间：1课时

六、

教学过程：

（一）

情景导入

用***主席在2014年12月13日国家公祭日的讲话视频（3分钟）导入新课。

（二）

抗日战争初认识——看史料、猜事件、讲史实

1

第1题

第2题

以上环节由学生口述事件过程，然后老师用PPT展示答案。

老师叙述：刚才我们对这节课中的主要事件做了回顾，那么抗日战争在中华民族历史上、世界反法西斯历史上具有怎么意义呢？

展示答案：

1、

抗日战争是近代以来中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争； 2、

洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。 3、

中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分； 4、

中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。

2

（三）

抗日战争再认识

1、

全民抗战——抗日战争过程再回顾

（1）

用PPT展示抗日战争的过程中的关键事件

（2）

提出思考问题：“什么是全民战争？”

不予讲解，用例题形式进行分析。

（3）

直击中考：

讲例题1：关于抗日民族统一战线，下列说法中不正确的是（ ）

A 抗日民族统一战线的建立是抗日战争胜利最主要因素；

B 抗日民族统一战线成员可以包括国民党、共产党、工人、农民、商人等一切愿意抗日的人士； C抗日民族统一战线是国共两党的第二次合作；

D 西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线正式形成

变式训练1：变式1：中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（ ）

A 粉碎国民党亲日派的企图 B 为全民族利益实现共同抗日

C 力图改善国共两党关系 D 加剧国民党内部矛盾

2、

第一次完全胜利——民族解放战争

（1）、思考：自1840年以来，中华民族遭受过哪些侵略？结果如何？

（第一次完全战争）

（2）、思考：抗日战争与北伐战争、解放战争有何不同？

（交战双方不同，所以性质不同）

（3）直击中考：

讲例2：有学者说“我们正处在中国有史以来最大的转折关头……第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾中奋争，以创造一个赫然在望的新时代。”这位学者所说的历史事件是（ ）

A 北伐战争 B 南昌起义 C 抗日战争 D 解放战争

变式2：出现下图的场景是因为（ ）

A．百团大战振奋了人心 B．西安事变得到和平解决

C．台儿庄大战沉重打击了日军 D．中国取得了抗日战争的胜利

3、

重大贡献——世界反法西斯战争重要组成部分

（1）

思考：日本为什么在20世纪30年代加快侵华步伐？

3

（从转嫁危机角度进行分析）

（2）

如何理解中国的抗日战争在世界反法西斯战争中的作用呢？

从讲例题的角度进行认识：

例3： 1942年，罗斯福谈到中国抗战时说：“假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想日本有多少师团可以因此调到其他方面来作战，他们可以马上打下澳洲，打下印度……”罗斯福的谈话表明( ) A．中国是世界强国 B．美国重视中国抗战的作用

C．中国会打败日本 D．美国将派兵参加中国抗战

变式3：历史研究应坚持有一分材料说一分话。阅读下表，从中可以读出的信息有（ ）

战场名称

欧洲战场

苏德战场

太平洋战场

中国战场

苏联对日作战

开始时间

终止时间

小计

5年8个月零8天

3年10个月零17天

3年8个月零26天

13年11个月零16天

25天

1939年9月1日

1945年5月8日

1941年6月22日

1945年5月8日

1941年12月8日

1945年9月2日

1931年9月18日

1945年9月2日

1945年8月9日

1945年9月2日

（四）抗日战争再反思

1、

请举例说明古代以来中日之间的和平友好交往事例？

日本向中国学习：遣唐使、鉴真东渡……

中国向日本学习：孙中山、康有为了、梁启超……

老师总结：历史上中日关系可以概括为“师生互相学习的佳话”。

2、

反思二：近代以来，日本侵华犯下哪些滔天罪行？

南京大屠杀、旅顺大屠杀、日本731部队细菌实验、三光政策……

（1）

如果用一个词形容日本犯下的滔天罪行，你会选择什么词？

惨绝人寰 罄竹难书 罪恶滔天 丧尽天良 罪不容诛 人神共愤…… （2）同样作为法西斯国家，德国也在二战中犯 下滔天罪行，试举例说明？

德国屠杀犹太人……

（3）面对日本、德国等法西斯国家在二战中的暴行，你对法西斯战争有何4

认识？

答案提示：法西斯战争的野蛮残暴；反法西斯战争正义性；反法西斯战争正义性……

3、

著名学者马勇说：“学历史不是为了记住仇恨，而应该有所启示”，你认为从抗日战争中我们中华民族应该得到哪些启示？

答案提示：1、我们应该铭记历史，勿忘国耻；2、落后就要挨打，国富才能民强；3、对军国主义我们应时刻保持警惕……

直击中考：

例4： 2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议表决通过了关于确定9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日和12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日的决定。这一决定有利于（ ）

①全世界清醒认识中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分②激发中国民众对日本的仇视③牢记历史，以史为鉴，避免历史悲剧重演④维护世界和平，坚持走和平发展道路

A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 变式训练4：2014年2月27日，十二届全国人大常委会第七次会议审议通过将每年的12月13日设立为“南京大屠杀死难者国家公祭日”的决定。南京大屠杀发生于( ) A．1931年 B．1937 C．1938年 D．1945年

（五）抗战烙印记心中

说说你抗日战争在你心中留下最深印象的历史事件，并说明它能入选的理由。

南京大屠杀

日本侵华铁证

七七事变

全面抗战开始

台儿庄战役

中国军队正面战场取得重大胜利

日本投降

第一次完全胜利的民族解放战争

九一八事变

日本局部侵华的开始

百团大战

中国军队主动出击的最大规模战争

……

(六)复习检测：

1、在电视剧《亮剑》中，八路军独立团团长李云龙说：“我们要主动‘关照’日本鬼子，让它尝尝被八路军打的滋味。”抗日战争中，八路军在华北地区大规模主动出击日军，以破坏敌人交通线为主要目标的战役是(

) A.淞沪会战

B.台儿庄战役

C.百团大战

D.忻口会战

2、张学良回忆（1901年-2001年）说：“我的事情是到36岁，以后就没有了……5

从21岁到36岁，这就是我的生命。”张学良“36岁”时发生的重要历史事件是(

) A．九一八事变

B．西安事变

C．七七事变

D．重庆谈判

3、电影是历史的再现，《地道战》《地雷战》《铁道游击队》《血战台儿庄》《铁血昆仑关》等电影反映的历史时代是（

）

A 北伐战争

B 长征时期

C抗日战争

D解放战争

4、日本士兵武夫日记记载：上午8时30分列队。到城外下关打扫战场，也就是去处理敌人的尸体。扬子江岸边尸体遍地，令人吃惊。用汽船搬运死尸，投入扬子江的江心。仅我们处理的尸体就约2000具。该日记记载的事件是(

) A．八国联军劫杀北京

B．南京大屠杀

C．日本军队屠杀东北人民

D．甲午海战

5、读材料，回答问题：

“我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的侵凌欺压……1937年七七以后，日寇进一步进行大规模的侵华战争，蹂躏我国土，屠杀我同胞。日本给予我中华民族的损失和耻辱，实在是书不胜书。现在这个万恶的敌人，已被打倒。中华民族已从日本帝国主义的压迫下解放出来了。这的确是我中华民族百年未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。” ——1945年9月5日《解放日报》社论：《庆祝抗战最后胜利》

（1）据材料“半个世纪以来，日本帝国主义”制造了哪些重大侵华事件？ （2）你认为中国取得抗日战争胜利的根本原因是什么？ （3）结合材料及所学知识，简述抗日战争对中国产生了什么影响？ （4）近年来，日本右翼势力参拜靖国神社，不断制造“历史教科书”问题，否认南京大屠杀等事件，对此，如果你可以对日本右翼势力说一句话，你会说什么？

（七）小结。

1、用PPT出示本节课的知识框架；

2、老师小结：

（八）布置作业：复习资料（自主检测部分）

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