4 植物和我们ppt配套的教学设计方案

苏教版小学三年级科学下册

2.4 植物和我们

桓仁县拐磨子小学高树山

教学目标:

1、知道一株完整植物的各组成部分及其名称。

2、知道人类食用植物的哪些部分。

3、知道植物对人类的贡献。

4、树立保护植物及自然资源的意识。

教学重点与难点:

重点:感受植物与人类的关系。

难点:识别我们食用的是植物的哪些部分。

教具准备:

1、收集植物对人类贡献的资料。

2、一个西红柿、一些植物图片。

教学过程:

一、导入新课:

师:(出示大自然ppt1)同学们你们喜欢大自然吗?(喜欢)美丽的大自然离不开一种重要东西的装扮,你知道是什么吗?(生:思考回答是植物)。同学们说的很对,植物不仅装扮了大自然,还对人类有重大的贡献。今天我们就来探讨植物和我们的密切关系(ppt1植物和我们)

板书课题;2.4植物和我们

二、讲授新课:

师:出示一个西红柿

同学们这是什么?(西红柿)你们喜欢吃西红柿吗?(喜欢)那你们知道我们吃的西红柿是植物的哪一部分吗?(生:思考回答是植物的果实)

1、出示一株完整西红柿图片ppt2。

师:这是一株完整的西红柿图片,同学们观察一下它是由哪几部分组成的,小组讨论。(小组代表在大屏幕回答,学生边回答教师边板书:植物根茎叶花果实种子)

师:还有不同意见的吗?(或者还有需要补充的吗?)同学们观察的非常认真,归纳的也比较到位。

师总结:一株完整绿色、开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。这六部分称植物的六个器官。

师提示:请同学们注意不是所有植物都像西红柿一样在同一时期同时存在这六种器官。

师:同学们我们在前三节分别学习了植物的六个器官:根和茎、叶和花还有果实和种子;现在请同学们回顾前面所学的知识:

出示ppt3:根和茎

根有几种?根的作用是什么?

(生:植物的根分两种直根和须根;根的作用是吸收养料和水分、把植物固定在泥土上。)

植物的茎有什么作用?

(生:运输养料和水分;舒展枝叶)

出示ppt4:叶和花

植物的叶有什么作用?

(生:光合作用)

植物的花蕾是植物的什么器官?

(生:繁殖器官)

出示ppt5:果实和种子

果实里面有什么?(生:种子)

2、同学们:有的植物这六个器官其中的一部分或多部分为人类提供了丰富的食物。出示12种蔬菜和水果图片ppt6。

(1)师:同学们请看图上有12种我们经常吃的食物,你们能说出它们的名称吗?(同学们交流一下。师生共同说出图片中蔬菜、水果名称。)接下来各小组讨论并归纳这些蔬菜和水果,我们吃的是植物的哪些部分,把你们分类的结果写在记录单上。Ppt7

(2)学生讨论并填写记录单,教师巡视辅导。

(3)各组学生派代表到视频展台汇报填写记录单情况,有不同意见的同学进行补充

(4)师:同学们归纳的不错,(师出示归纳好的记录单让学生观察) ppt8。同学们能从记录单上发现什么?学生回答,教师归纳:同学观察的真仔细,发现有的植物能同时食用它的很多部分,有的既可以食用它的果实也可以食用它的种子。

(5)延伸扩展:同学们老师现在要考一考大家,还有谁知道除了老

师提供给你们的蔬菜水果之外,你还知道哪些植物的根、茎、叶、花、果实可以吃呢?哪些植物可以多部分兼吃?(学生思考后汇报,学生先说之后教师可以展示课件让学生观察说明。)ppt9

3、讨论植物对人类的贡献。

(1)过渡语:植物给人类提供了赖以生存的食物,ppt10所以植物对人类的贡献是巨大的,无论怎么评价都不过分。植物除了给我们提供食物之外还给我提供了什么?比如:在我们家里、校园里到处都可以看到与植物有关的物品。小组讨论在你身边都有哪些物品与植物有关,可以通过衣、食、住、行等几个方面讨论植物对人类有哪些贡献。

(2)小组讨论,小组派代表回答,教师跟着展示课件:

a.衣:为人类提供做衣服的纺织材料。Ppt11

b . .住:为人类提供建筑材料和家具材料。Ppt12

c行:为人类提供橡胶材料。PPT13

d. 植物还可以……(生思考回答)ppt14

e.为人类提供了药材。Ppt15

f. 植物可以调节气候ppt16

g.为人类提供了氧气为。Ppt17

h. 植物对水有过滤作用ppt18

师:通过观察分析和查找资料我们知道植物对人类的贡献是巨大的。既然植物对我们如此重要,小组讨论一下:为保护植物资源我们今后应该做些什么呢?学生思考后回答。Ppt19---ppt20

三、总结:

1、师:通过本节课的学习你有什么收获?学生回答。

2、师:同学收获真不少,通过学习我们知道植物给我们提供了赖以生存的重要资源,所以我们要爱护植物,保护我们的大自然。让人与自然和谐相处。这节课我们就上到这儿,下课!Ppt21

板书设计:

2.4、植物和我们

器官:根茎叶花果实种子

植物

贡献:衣食住行... ...