13 乌鸦喝水公开课教案是什么类型的资料？

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13 乌鸦喝水公开课教案｜教案在线预览

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关键词：13 乌鸦喝水公开课教案

正文

19.乌鸦喝水

执教教师李春霞

教材分析

《乌鸦喝水》选自《伊索索寓言》,它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过,向我们展示了一只可爱的乌鸦。这个故事虽然简单,却能给人以启迪。教学这一课,将进一步培养学生思考和实践的科学探究精神,体会动手和用脑的乐趣,激发创造的热情。

教学目标

1.学会本课9个生字和词语,认识4个字。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.鼓励学生遇到困难要积极动脑,设法解决。

教学重、难点:

乌鸦为什么喝不着水?它是怎么喝到水的?

教具:1、多媒体课件

2、瓶子及石子若干

教学时间2课时

教学过程第一课时:初读课文,学习生字词。

第二课时

一、形象揭题,学习生字

1.猜谜导入,出示“乌鸦”图(板书:乌鸦)。

2.乌鸦虽然全身乌黑,长得不好看,可是很爱动脑筋。这节课我们继续来学习《乌鸦喝水》的故事(板书:喝水),提示“喝”字为什么是口字旁?

二、复习生字词,回忆课文主要内容。

1.出示生字,读生字。摘词语树叶识记生字。

2、课文讲了什么一件事?

三、初读课文,整体感知

1.教师范读课文,学生听。

2.学生自由、轻声地朗读课文,注意读准字音,词语连续,句子不读破。

读完后给课文标上自然段序号(共4个自然段)。

四、逐学习课文

1.学习第一段,体会乌鸦焦急的心情。

(1)抓住“口渴”“到处”等词语,让学生体会“乌鸦四处找水喝”的情景乌鸦口渴难耐的着急心情。

(2)乌鸦到处找水,会到哪些地方呢?指名读。全班读一读,体会着急。

2.学习第二段,体会喝不着的失望心情。

(1)这时,乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。多高兴啊!谁来读一读这句? (出示第二段课文)

(2)乌鸦看见一个瓶子里有水,可是,乌鸦喝不着水,这是什么原因呢?

(3)学生观察插图,想象或演示乌鸦把嘴伸进瓶口喝不着水的情景。乌鸦多着急啊,谁再来读这句?(适时板书:水不多口又小-----喝不着)

3.观察、演示学习第三段、第四段,体会乌鸦喝到水的愉快心情。

(1)请学生轻声自由地朗读三、四段课文,想一想,乌鸦是怎么喝到水的?

(2)请学生个别朗读三、四段课文。(出示三、四段课文)

(3)乌鸦把小石子怎么放进瓶子里的?指名演示。

(4)引导学生观察:随着投放石子的增多,瓶子里的水渐渐升高。(板书:放石子------喝着了)用“渐渐”说话。

(5)乌鸦多高兴啊,请学生齐读最后一自然段。

4、看动画视频,再次体会乌鸦的聪明,夸一夸。

句式练习:这是一只的乌鸦!。

五、朗读课文,进行思维扩展训练

1.假如旁边没有小石子,怎么办?鼓励畅所欲言。

2.读资料听故事,感受智慧的力量。

老师讲一支蜡烛点亮整个屋子的故事。激发学生的爱思考的兴趣。

六、小结:这节课,你学到了什么?

七、指导书写。

八、作业

1、背诵课文。

2、用自己的话把《乌鸦喝水》的故事讲给家人。

板书设计:

19.乌鸦喝水

(图)(图)喝不着 ----想办法----喝着了(水不多口又小)(放石子)

仔细观察、积极动脑

资料摘要

13 乌鸦喝水公开课教案

13 乌鸦喝水公开课教案

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_12000

配套课件

13 乌鸦喝水PPT及课堂实录内容

13 乌鸦喝水PPT课件和优秀公开课教案

13 乌鸦喝水PPT课件和公开课教学设计模版

13 乌鸦喝水PPT课件和教学设计(第二课时)

13 乌鸦喝水PPT课件教学实录

13 乌鸦喝水PPT课件和教学设计

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关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？