7 拉萨的天空公开课教案

拉萨的天空

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。理解由生字组成的词语,指导“窗”、“帘”的书写。

2、努力从学生的生活经验出发,利用多媒体图象及声音效果,拉近学生与拉萨、拉萨天空之间的距离。抓住关键词语,理清课文脉络,积累词句,熟读成诵,并使学生在一定的情境中学习。

3、通过对文本的品读和借助图片、多媒体感悟拉萨天空的美,体会作者热爱拉萨的情感,引导学生产生对拉萨的向往之情和自豪感,从而培养自己的审美情趣。

教学重点:

1、通过有感情地朗读,特别是对课文中优美句子的反复朗读、背诵,并借助图片、多媒体,来理解课文内容,感悟拉萨天空的美。

2、凭借具体的语言材料,体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美,培养审美情趣,感受生活美。

教学难点:

凭借具体的语言材料,体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美,培养审美情趣,感受生活美。

教学准备:

课件、习字纸

教学时数:

第二课时

教学过程:

一、复习导入:

1、欣赏图片,激发兴趣

拉萨是神秘的、美丽的,在作者王宗仁的笔下,拉萨天空又会是怎样的一番景象呢?这节课我们继续跟随作者去领略一番。(板书课题:拉萨的天空)

2、复习词语:

出示词语: 湛蓝透亮蓝宝石

纯净明洁蓝晶晶

让人神往紧紧吸引不忍移开

指名读,齐读。

3、指名分自然段朗读课文,其他同学边听边想:拉萨的天空()。

二、细读课文,理解感悟。

(一)学习第一自然段。

1、指名朗读。

2、第一自然段中的关键词是什么?

3、拉萨的天空湛蓝透亮。“湛蓝”是一种什么样的颜色,谁能告诉我。

4、读一读,让我们听出湛蓝、透亮。指名读,齐读。

5、作者光用“湛蓝”、“透亮”形容拉萨的天空还觉得不够,还打了个比方——像蓝宝石。“蓝宝石”什么样子?

这是用清水洗过的蓝宝石。一起读。

6、谁能再说说:拉萨的天空湛蓝、透亮,好像。

7、再把第一自然段读一读。

(二)、学习第二——四自然段

过渡:是呀,拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮,令人神往。那课文是怎么具体描写这片湛蓝、透亮的天空的呢?请同学们自由朗读课文二、三、四自然段,用波浪线画出你最喜欢的语句,反复朗读,细细品味:你感受到了什么?读再把你的感受用美读的形式表现出来。

学生自由轻读,画出有关的句子。

交流反馈,教师相机出示句子。

•出示句子:在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。

(1)你从这句话当中读懂了什么?学生交流。(很近)

(2)从哪些词语可以看出来?(碰到摸到)

(3)小结:你们看,天空多蓝啊,好像眼前的一切都被这蓝色包围着,蓝天离我们显得那么近,仿佛真的触手可及。

(4)齐读句子。

•出示句子:有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。(1)什么叫“掬”?蓝天真能洗脸吗?只有什么才能洗脸啊?那是怎么回事呀?

(2)是呀,天空是那么蓝,就跟湖水似的,而且又跟我们离得这么近。所以有人说——掬一捧蓝天可以洗脸。真是形容得太贴切了,难怪人们要说这话真是——“太妙了”!谁能把这么奇妙的感觉告诉大家?谁来和他比一比!

•出示句子:有贴着山顶的白云的映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有了拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。

(1)展示图片:说说你看到了什么?还会有些什么呀?

(2)你能用自己的话来说说这时的天空吗?

(3)找出三对近义词,区别“映衬”与“对照”。

这么美的图片,这么美的文字,相信大家的朗读一定也很美。自由练习,指名读。

(4)小结:如果天地间只有湛蓝一种颜色,那拉萨一定很单调。如今,这蓝蓝的天空并不孤单,在白云、草地的映衬下,更把我们的视紧紧地吸引住了,让我们神往!让我们一起再来读读这句话。

•出示句子:一年四季中,不管是隆冬还是盛夏,布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。

(1)请喜欢这一小节的同学读给大家听。

(2)这一节告诉我们拉萨的天空总是——蓝晶晶的。

出示有蓝天和没有蓝天映照下的布达拉宫的图片,对比发现有了这蓝天,依山而建的布达拉宫显得更加——雄伟、壮丽,没有了这蓝晶晶的天空,布达拉宫定会失去一半的美。

(三)学习第五自然段

出示句子:在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

(1)考考大家:在藏语中,拉萨是什么意思?(圣地)引读:这湛蓝的天就是了。

(2)谁发现了,这里有一个很特别的句子?(比喻句。)

把什么比作什么?(湛蓝的天比作圣地的窗帘。)圣地是什么意思?窗帘有什么作用?(装饰美化房间)

(2)指导书写:窗帘

A.说说这两个生字在字形上你想提醒大家注意什么?全班交流。

B.学生描红,完成习字册,练习把字写得正确又美观。出示正确的写字姿势图和握笔姿势图,提醒孩子们注意正确的写字姿势。

(3)用那这湛蓝的天空就是装饰美化圣地拉萨的窗帘,多形象、贴切的比喻哪!我们一起来读读。

(四)配乐诵读全文

三、总结升华,背诵课文

1.回忆课文,总结课文

2.让学生选择自己喜欢的一个自然段,背一背。

四、布置作业,课外拓展

1.把课文声情并茂地读给爸爸、妈妈听,背诵课文。

2.上网搜集更多关于拉萨的资料,并摘抄一些好词好句。附:板书设计

7、拉萨的天空 湛蓝透亮蓝晶晶纯净明洁