C教案板书设计｜教案在线预览

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Unit 3 Look at mePart A Let’s learn&Let’s do第二课时词句课教师:何黎萍教学目标:能够听说、认读eye, face, ear, nose, mouth,这些关于身体部位的单词,并能用英语介绍自己身体的部位。教学重点:关于头部的单词eye, face , ea

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-06 14:18:00

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学校：兰考县南彰镇王庄小学

C教案板书设计

未知

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关键词：C教案板书设计

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Unit 3 Look at me

Part A Let’s learn&Let’s do

第二课时词句课

教师:何黎萍

教学目标:能够听说、认读eye, face, ear, nose, mouth,这些关于身体部位的单词,并能用英语介绍自己身体的部位。

教学重点:关于头部的单词eye, face , ear, nose, mouth的学习。

教学难点:eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位,教师可鼓励学生张大口型,相互检查。mouth 一词的尾音发音较难,教师可适当提醒学生,注意口型。

课前准备:单词卡片和课件。

教学过程:

一、Warming up(3分钟)

1Greeting.

2Guess.

二、Presentation(20分钟)

1`T:Which seven holes? Show me.

S:眼睛鼻子.....

2. 课件出示一个动画人物的脸猜猜这是谁?引入今天学的单词T:Look at me! This is my face.Show word card about face.Spell-write-read.同时引出句型:This is your face.

3 Look at me! This is my nose.Show word card about nose.Spell-write-read。同时引出句型:Touch your nose。

5 .T:What is this?教师指着不同的部位。

S : This is....

T:What is this?教师指着眼睛。学习eye .Show word card about eye.Spell-write-read.同时引出句型:close your eye.

5.Look at me! This is my mouth. Show word card about mouth.Spell-write-read. 同时引出句型:Open your mouth.

6. Look at me! This is my ear.同时揭开谜底他是大耳朵图图。Show word card about ear.Spell-write-read. 同时引出句型:Touch your ear.

7.Guess :Who is he?(出示课文主题图,边听边跟读,猜猜他是谁?)三、Practice(15分钟)

1.语音训练活动:(1)找单词卡片游戏。(2)你大我小。

2.音义训练活动

(1) . What is missing?

(2).I say you do ,I do you say.

(3 ). listen and do.

3.音形意训练活动

(1)look words card,read and do.

(2). 贴图游戏。

四、homework(2分钟)

1 Draw a picture。

2 I say you do ,I do you say.

板书设计:

Unit3 Look at me

eye face This is my /your ear

Open nose

Close mouth

关于本教案的常见问题

Q：C教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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