识字加油站+我的发现教案公开课一等奖

《语文园地七》教学设计

徐琴教学目标:

1. 认识“哥、姐、弟、叔、爷”5 个生字。认读“哥哥、姐姐”等10 个词语,读好轻声。

2、了解日字旁、女字旁所代表的意义,感知偏旁表义的构字规律,复习巩固生字。

3、比较弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同,并能正确书写。

4. 看图写词语。能根据图意说一两句话。

教学过程:

一、识字加油站

1、小朋友们看,照片里的小朋友是谁啊?

请他来说说,照片中还有谁?(爸爸和妈妈)

小朋友们,除了最亲的爸爸妈妈,你们的大家庭中还可能有谁呢?

2、小朋友们说的这些啊,都是我们对家人的称呼。

3、徐老师也带来了一些,咱们一起来读准这些称呼。

出示:

爸爸妈妈(评价:大口ɑ)伯伯(评价:圆口o)

爷爷哥哥姐姐(评价:韵母是个扁口e)弟弟(评价:韵母是个扁口i)叔叔(评价:韵母是个小圆口u,翘舌音)奶奶妹妹(评价:口形滑动,鼻音)指名读、齐读

去拼音读读

4、有了这么多的家人,我们的大家庭就像是一棵大树。现在我们一起来玩一个识字小游戏,老师课前已经把这些称呼卡片发给小朋友们了,老师喊到哪种称呼,就请拿到这种称呼的小朋友上台来,再带大家读一读。

5、问:爷爷奶奶在哪里?生:爷爷奶奶在这里。(小朋友依次上台)请大家跟我读一读。

总结:小朋友们,我们都知道,大树都是先有根,再有枝叶。爷爷奶奶就像是大树的树根,支撑着整棵大树,我们就把爷爷奶奶贴在树根的旁边。

问:爸爸妈妈、伯伯叔叔在哪里?生:爸爸妈妈、伯伯叔叔在这里。(小朋友依次上台)请大家跟我读一读。

总结:爸爸是爷爷奶奶的孩子,妈妈嫁给爸爸后也成了爷爷奶奶的孩子,伯伯是爸爸的哥哥,叔叔是爸爸的弟弟,他们也是爷爷奶奶的孩子,爸爸妈妈、伯伯叔叔就像树根上最先长出的枝叶,我们可以把他们贴在靠近树根,最先长出枝叶的地方。

(补充:学习“爷”和“爸”

瞧,“爷”和“爸”这两个字的上面都有个“父”字,“父”表示父亲,也是爸爸的意思。爸爸是你的父亲,爷爷又是爸爸的父亲,爷爷和爸爸都有父亲的身份,所以都是父字头。记住了吗?再读读这两个词语“爸爸”“爷爷”。)

问:哥哥姐姐、弟弟妹妹在哪里?生:哥哥姐姐、弟弟妹妹在这里。(小朋友依次上台)请大家跟我读一读。

总结:这些都是家庭中的小孩子,他们可能是爸爸妈妈的孩子,还可能是伯伯叔叔的孩子,他们就像大树上最顶端、最嫩绿的枝叶,我们就把它们在大树的最顶端。

7、这就是一棵粗壮有力、枝繁叶茂的家庭树,在生活中,我们既是幸福的大家庭,又是快乐的大家庭。瞧,哥哥带着妹妹出去玩啦!

(1)小朋友们,从上到下看看图,说一说。

图中有、和。

(2)小朋友说了这么多,那田字格的地方可以填哪些词语呢?

翻开课本101页,在田字格里写一写你会写的词语,不会写的字也可以用拼音代替,写完后再自己读一读。

(3)再看看图,你能用一句话说说,谁在哪里干什么?

在。

二、我的发现

1、小朋友们,其实汉字也像是一幅会说话的图,它还会告诉我们汉字的意思呢!看看这些红色的字的字形,你有什么发现?(女字旁)

女字旁想告诉我们什么呢?(都是女生、女性)

是的,女字旁的字告诉我们跟女孩子有关。

咱们一(1)班的女孩子现在就可能是家里的姐姐或者妹妹,长大以后还要成为妈妈、奶奶呢!

2、(出示:明、晚、昨、时)

这是小朋友们学过的四个日字旁的字,谁来读给大家听?

想想这些日字旁的字告诉我们跟什么有关?(时间)

(预设:

(1)跟时间有关,

是的,明天、晚上、昨天就表示了不同的时间,日字旁的字告诉我们跟时间有关。(2)跟太阳有关

太阳从日出到日落代表了一天的时间,那明天、晚上、昨天就表示了不同的时间,那这几个日字旁的字就告诉我们跟时间有关。)

4、再出示:晴天、温暖、晒被子,谁来借助拼音再读读这几个日字旁的词语?瞧,一个阳光灿烂的大晴天,圆圆的太阳挂在高空中,温暖的阳光照在身上真暖和呀,妈妈也赶紧出来晒被子了。再读“晴天、温暖、晒被子”

想想这三个日字旁的字告诉我们跟什么有关?(太阳)

是的呀,日字旁的字不仅告诉我们跟时间有关,还告诉我们跟太阳有关呢!

5、总结:小朋友们,汉字真奇妙,它会用偏旁告诉我们它跟什么有关呢!

三、比一比,写一写

1、小朋友们,我们不仅要认识汉字,了解汉字的意思,还要写好汉字呢!

认识这些字吗,一起先来读读!(了、才、长、山、儿、四、我、心)

2、这些字中红色的是哪些笔画?

3、看谁火眼金睛,能发现它们俩俩的不同?

(1)弯钩和竖钩总结:弯钩有点弯,竖钩直直的。

现在请小朋友们伸出小手指,跟老师写一写这两个字,注意两个红色笔画的不同。(2)竖提和竖折总结:竖提竖长提短提出尖,竖折竖短折长折上斜。

伸出小手指,跟老师写一写这两个字,注意两个红色笔画的不同。

(3)竖弯钩和竖弯总结:竖弯钩有钩抱大球,竖弯没有钩抱小球

伸出小手指,跟老师写一写这两个字,注意两个红色笔画的不同。

(4)斜钩和卧钩提醒:想想它们的名字,哪里不同?

再仔细观察,它们的钩钩有什么不同?总结:斜钩长长向上钩,卧钩躺下左上钩。伸出小手指,跟老师写一写这两个字,注意两个红色笔画的不同。

4、现在请小朋友们自己练习写一写了。打开课本100页,后抱臂坐正。

在写字前,我们要先活动活动我们小手指。

拿出铅笔,一起对照握笔姿势(老师说握笔儿歌),握好铅笔。

我们再来练练写字童子功(老师和学生一起练)。

5、小朋友们在书上描一个红色的笔画,写一个字,依次写好8个笔画8个字。注意笔画的不同哦。开始!

6、反馈

四、课堂总结

小朋友们,今天这节课,我们一起认识了家庭树上的对家人的称呼,学会了看图写词语,说句子,知道了汉字用偏旁告诉我们它跟什么有关,写好笔画就能把汉字写规范,写美观。这些啊,都是我们《语文园地七》(出示板书)的学习内容,希望小朋友以后都能在语文园地里认识汉字、写好汉字、说好句子。

这节课我们就上到这里,下课!