2 为了大家共同的需要优秀教案设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：2 为了大家共同的需要优秀教案设计

主题二为了大家共同的需要

课题1 我们共同享有的社区

教学目标:

1认识各种设施,认识自己与设施的关系.

2 了解公共设施对居民的意义.

3, 激发学生对社区的亲近之情.

4,体会社区的发展和社会的进步.

课时安排:1课时

教学过程:

1, 导入.请学生阅读10-----13页,并结合自己的观察,想一想,这些照片说明了什么,和自己了解到的情况相似吗请几个学生发言.

2, 全班讨论."教科书中展示了哪些设施你们生活的社区中有哪些书中没有的设施"老师板书,把新的设施写在一起,引发进一步的讨论:"为什么要增添这些设施新设施对我们的生活意味着什么"

对比城市和乡村的不同.

3教师小结,肯定学生对自己生活的社区有了比以前更丰富的了解和认识.

家庭作业: 将课上讲的内容讲给家长听.

板书设计:

我们共同享有的设施城市爱护

乡村

课题2 变化中的社区

教学目标;

1 帮助学生了解自己所在的社区的文化生活.

2,让学生体会到社区的进步与发展是许多人努力和劳动的结果.

课时安排:1

教学过程:

1, 导入.请学生阅读14---17页,教师说明:"教科书向我们展示了解情况50年前,30年前的社区,还战士了现在的社区.其实,同学们自己所生活的社区的过去和现在也在发生着变化.这节课的主题就是认识变化中的社区,那么,从哪些方面最能帮助我们认识自己的社区呢(和学生交流,再转移到书上)

2 交流活动."课前,我请同学们收集反映社区生活的图片,现在就请同学们介绍一下你收集到的图片,它表现了什么从中你体会到什么

3, 小组交流;课前,老师请同学们选取你所在的社区的某个方面进行调查,下面就请同学们将自己的调查结果在小组内交流.

4, 全班交流.

家庭作业:

周末,请自己的父母带自己到附近的自由市场或其他公共场所看一看,并留心观察人们的言谈举止.

板书设计: 50年前

变化中的小区30年前努力的结果

2 为了大家共同的需要优秀教案设计