26 晏子劝齐王教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

《晏子劝齐王》教学目标:1、认读生字,会写5个字及以下词语:饿肚子、枯死、庄稼。2、引导学生分角色朗读课文,理解课文内容,感悟晏子的聪明才智。3、练习写出句子中的反义词。重、难点:1、认读生字,会写“我会写”中的生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道晏子是怎样劝说齐王的。第一课时一、兴趣引

资料类型：教学教案文档

所属课文：26 晏子劝齐王

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

138

下载次数

更新时间

2022-07-20 22:14:23

来源学校

学校：太康县城关镇工业小学

26 晏子劝齐王教学设计第二课时

未知

2022-07-20 22:14:23

138

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：26 晏子劝齐王教学设计第二课时

正文

《晏子劝齐王》

教学目标:

1、认读生字,会写5个字及以下词语:饿肚子、枯死、庄稼。

2、引导学生分角色朗读课文,理解课文内容,感悟晏子的聪明才智。

3、练习写出句子中的反义词。

重、难点:

1、认读生字,会写“我会写”中的生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、知道晏子是怎样劝说齐王的。

第一课时

一、兴趣引入:

1、简介晏子:春秋后期齐国的国相,著名的政治家和外交家。他爱国忧民,敢于说真话,在诸候和百姓中享有极高的声誉。

2、今天我们就学习发生在晏子和齐王之间的一个故事。板书课题。指导“劝”的写法。齐读。

二、初读课文,认识生字词。

1、请同学们自由朗读这篇课文,读准字音,读通句子。

2、找到要求会认和会写的生字,同桌同学说说你有什么好办法记住这些生字

3、屏幕出示生字词。

(1)滴一滴雨齐国已经很久没有下一滴雨了。

滴商

注意:滴的右边是什么?这两个字有什么不同

(2)谁(这个字的读音是什么?shéi shuí你用什么办法记住这个字?) 那我该求谁呢?(指导读出语气。)

(3)加一加:

又+力=劝

用劝组词劝说规劝劝导劝架

能用劝说一句话吗?

(4)猜字谜:

一棵古树。枯枯黄

给枯换偏旁:古故姑固咕

换了偏旁的字和枯字在读音上有什么不同?

(5)稼庄稼(稼的本音读几声调?在庄稼这个词里读几声调?)

河水干了,田里的庄稼也枯黄了。

用什么办法记住稼?

(6)灌溉(灌溉是三点水旁,说明什么?灌溉是什么意思?)

有了井水的灌溉,齐国的庄稼慢慢变青了,百姓也不再饿肚子了。(给慢慢找个近义词,饿找反义词)

三、认识了生字词,指名朗读课文。想想课文写了一件什么事?

课文写齐国很久没下雨,齐王准备向山神和河神求雨,晏子用自己的才智劝说齐王向百姓求雨。齐王接受了劝告,让全国各地多挖水井,庄稼得到灌溉,百姓不再饿肚子。

四、指导书写生字。

强调书写方法和姿势,要有师生互评,重点指导“谁”。

五、作业:抄写生字表,朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：26 晏子劝齐王教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 晏子劝齐王》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

26 晏子劝齐王教学设计第二课时