习作优质课教案整理｜教案在线预览

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《二十年后回故乡》教学设计教学目标:1.大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化,学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。2.用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体3.培养热爱家乡的思想感情。教学重难点:积极观察周围事物,引导学生充分展开想像,引导学生注意学习本组课文表达感情

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-28 20:57:00

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学校：南宁市民主路小学

习作优质课教案整理

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2018-04-28 20:57:00

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《二十年后回故乡》教学设计

教学目标:

1.大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化,学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。

2.用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体

3.培养热爱家乡的思想感情。

教学重难点:

积极观察周围事物,引导学生充分展开想像,引导学生注意学习本组课文表达感情的方法,适当运用在自己的习作当中。

一、读文,概括习作要求。

二、提示思路,让学生自主想象,建构文源。

我们可以从哪些方面展开想象呢?

(家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆,可以写与亲人或同学见面的情景……)

(1)家乡二十年后的变化;

家乡的山——家乡的河流——家乡的路——家乡的果园——家乡的村部——家乡的人

(2)二十年后与亲人团聚的场面;

家的变化(环境)——爸爸妈妈外貌、言行的变化——诉说家乡的变化、离别情(3)二十年后与同学聚会的场面;

我回到家乡——与同学联络、聚会地点——与同学、老师见面、交流(外貌、言行、工作情况、生活情况)——主题活动——依依惜别

三、表达方法

交流教科书中同类文章的表达方法(开头、结尾、怎样用具体的人、事、景、物按一定的顺序把家乡的巨大变化写具体)

四、确定选材,指导习作

指导学生编写作文提纲

提纲开头板书:一、回故乡的原因(课件)

提纲略写环境变化板书:二、略写家乡的环境变化(课件)提纲提示想象活动(交流)板书:三、回家乡后的主要活动(课件)提纲主体部分注意详写

提纲结尾板书:四、表达热爱家乡之情(课件)全班齐读范文,教师小结。

六、作业布置:按要求完成《二十年后回故乡》的习作。

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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