简单的统计活动课堂实录及点评｜教案在线预览

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简单的统计活动(火炉镇中心小学校沈源)第一课时教学内容:第88页例1教学目标:1.理解“合计”的含义,进一步体验对简单数据的收集、整理、描述和分析的过程。2.认识简单的统计图(1 格代表1 个单位),能按照一定的标准整理数据并完成相应的统计图表,能根据统计图表提出并解决简单的问题。教学过程:一、创设

资料类型：教学教案文档

所属课文：简单的统计活动

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-09 19:26:00

来源学校

学校：武隆区火炉镇中心小学校

简单的统计活动课堂实录及点评

未知

2018-05-09 19:26:00

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关键词：简单的统计活动课堂实录及点评

正文

简单的统计活动

(火炉镇中心小学校沈源)

第一课时

教学内容:第88页例1

教学目标:

1.理解“合计”的含义,进一步体验对简单数据的收集、整理、描述和分析的过程。

2.认识简单的统计图(1 格代表1 个单位),能按照一定的标准整理数据并完成相应的统计图表,能根据统计图表提出并解决简单的问题。

教学过程:

一、创设情境(谈话引入)

同学们,你们能告诉老师你们课间活动都干什么了吗?(抽生回答)你们愿不愿意和老师一起去看看其他学校的同学课间都喜欢干什么吗?出示课件课间活动图片提问:你们能从图片看出哪种课间活动最受欢迎吗?(引出数一数)

揭题:这就要用到我们这节课要学的简单的统计

板书:简单的统计活动,全部气齐读课题

二、新课讲授,教学例1.

1、故事引入三只小猫钓鱼,出示三只小猫钓鱼信息,学生根据信息独立填统计表。

2、交流填表结果。

3、认识统计表

(1)出示统计表,让学生给它取个名字(小猫全天钓鱼数统计表),老师介绍说,在数学上人们常常用统计表记录统计的数据。(2)让学生观察表的第一排和第二排分别表示的是什么?

4、理解“合计”的含义,指名说。(合计就是将前面几项的数据合并起来,表示一共是多少。

5、认识统计图

(1)在数学上,除了用统计表来记录数据还可以用统计图来记录,

(2)根据统计表中有关数据,涂色完成放个统计图。

师示范小白猫钓鱼情况,并让学生明确一个方格用来表示一条鱼。提出要求:涂色要均匀,不能涂出边框,并且名称和数量要对应。其余学生独立完成。幻灯展示并评价。

三.课堂活动。

1.出示四种水果:苹果,葡萄,芒果,香蕉

统计全班喜欢这四种水果的情况,分小组讨论,并绘制统计图(提问:根据统计图你能看出班上哪种水果最受同学的欢迎?)抽生展示小组的统计图并点评

2.给出四种体育项目:跳绳,足球,篮球

小组内统计喜欢体育项目的情况,并绘制统计表和统计图

(提问:你们小组哪种体育项目最受欢迎?)

抽生展示小组的统计图并点评

课堂练习:1.出示课件题目完成合计,抽生回答并表扬

2.根据统计表完成统计图,全班一起数数,老师出示课件填涂

课后小结

同学们这节课我们学到什么内容呢?这节课你有什么收获?

统计图能很直观的看出哪种多哪种少,在我们经后的生活中有很多也会运用到统计图,同学们下去再看看在生活中有什么需要用到统计图的,以小组为单位自己再绘制一下

教学反思

本节课内容较为简单,以课堂活动为主,让学生能绘制简单的统计图和统计表,并能明白其意义。

板书设计

简单的统计活动

小猫全天钓鱼数统计图

关于本教案的常见问题

Q：简单的统计活动课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单的统计活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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