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小学数学四年级下册第四单元《解决问题》教学设计通城县关刀镇中心小学吴忠平教学目标：1．知识目标：使学生理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级的名数。2．能力目标：使学生理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级的名数。3．情感目
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解决问题ppt配套的教学设计及说课稿
未知
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关键词：解决问题ppt配套的教学设计及说课稿
正文
小学数学四年级下册第四单元
《解决问题》教学设计
通城县关刀镇中心小学
吴忠平
教学目标：
1．知识目标：使学生理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级的名数。
2．能力目标：使学生理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级的名数。
3．情感目标：在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。 教学重点：
会进行名数的改写。
教学难点：
会进行名数的改写。
教学过程：
一、
复习导入
1. 这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？
0.7
0.604
0.56
0.7
→
7 0.7去掉小数点，就是把0.7扩大到原来的10倍。
0.0604
→604
0.604去掉小数点，就是把0.604扩大到原来的1000倍。
0.56
→56
0.56去掉小数点，就是把0.56扩大到原来的100倍。
名数的改写：
除以进率
（小数点左移）
低级单位
→
高级单位
←
（小数点右移）
乘进率
2. 把下面的数分别缩小到原来的 、
、 。
5.8
320
6 二、探索新知
1、出示课件（主题图）
2、教学例题3
用1万元人民币可以换多少美元？请你列出式子。
1万元人民币就相当于1元人民币×10000，
所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。
可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000 就要把小数点向右移动四位。
0.1563×10000＝1563（美元）
1563÷10000＝0.1563，算对了。
0.1563×10000＝1563（美元）
答：1万元人民币可以换1563美元。
同学们你们是怎么检验的？
3、练习
100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？
1÷100＝0.01（cm）
答：1张A4纸有0.01cm厚。
4、小结
名数改写的规律：
一、想进率；
二、想方向；
三、移小数点。
三、典题精讲
1、练习十二第6题
1kg小麦磨0.85kg面粉, 100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？
0.85×100＝85（kg）
0.85×1000＝850（kg）
答：100kg小麦可以磨85kg面粉，
1000kg小麦可以磨850kg面粉。
2、练习十二第7题
320÷1000＝0.32（千瓦时）
答：1只节能灯1天可以少用电0.32千瓦时。
3、练习十二第8题
4、练习十二第9题
方法一：
方法二：
82÷100＝0.82（件）
10000÷100＝100
0.82×10000＝8200（件）
82×100＝8200（件）
答：达到一等品标准的大约有8200件。
四、课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
五、布置作业
长江作业本第39页1、2、3、4、5题
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