整理和复习板书设计及设计说明｜教案在线预览

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整理和复习教学内容：教材P26、27页。教学目标：1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、促使学生加深对除法含义的认识。3、巩固用2～6的乘法口诀求商。4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2020-11-28 22:01:22

来源学校

学校：河间市瀛州镇薛庄中心小学

整理和复习板书设计及设计说明

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关键词：整理和复习板书设计及设计说明

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整理和复习

教学内容：教材P26、27页。

教学目标：

1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、促使学生加深对除法含义的认识。

3、巩固用2～6的乘法口诀求商。

4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

教学难点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

教学准备：主题图或课件等。

教学过程：

一、谈话引入，揭示课题

1、请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

2、板书课题：整理和复习

二、探索学习

1、单元知识整理。

（1）通过这些新朋友，我们又学到了什么新知识呢？

（2）学生回忆在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友。

（3）小组背口诀，个别背口诀。

(4)把口诀补充完整，让学生根据口诀说算试。

（5）根据算试求商并说出用的是哪句口诀。

2、单元复习。

（1）复习除法的意义。

分组讨论并用学具摆一摆。

学生汇报交流。

用实际例子说一说平均分的含义。

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（2）复习除法计算。

（3）接龙比赛游戏，让学生熟悉用乘法口诀求商。

总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。

3、复习除法应用题。

（1）现在老师这有几道有趣的习题，你能解决吗？

让学全班交流汇报，评价。

引导学生观察这几种算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除法算式。

（2）出示一到有趣的应用题，分组讨论并解决这两个问题。

学生交流汇报，评价。

说说这两道题的意义，相同点和不同点。

(3)课堂练习，出示几道应用题。

让学生独立完成。

学生汇报交流

小结：总结除法的意义

，能用简单的除法算式解决实际问题。

4、游戏。

四、课堂总结。

今天的学习你有什么收获？

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关于本教案的常见问题

Q：整理和复习板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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