分数四则混合运算教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

课题：《分数乘法的混合运算》. 学习目标：1、掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在学习过程中提高学生灵活计算的能力和熟练进行计算的能力。 3、激情投入，全力以赴，挑战自我。重点：理解四则运算的顺序在分数混合运算中的运用。难点：灵活选择计算方法，提高运算的准

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数四则混合运算

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2019-10-26 20:31:05

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学校：资中县发轮镇中心学校

分数四则混合运算教学创新设计

未知

2019-10-26 20:31:05

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关键词：分数四则混合运算教学创新设计

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课题：《分数乘法的混合运算》. 学习目标：

1、掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。

2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在学习过程中提高学生灵活计算的能力和熟练进行计算的能力。 3、激情投入，全力以赴，挑战自我。

重点：理解四则运算的顺序在分数混合运算中的运用。

难点：灵活选择计算方法，提高运算的准确与速度。

使用说明：先通过复习，让学生熟悉分数乘法、分数加减法的计算法则，整数四则运算的顺序有关知识，然后新课将两者结合，推广到分数的混合运算，掌握新知识，提高运算的能力。

一、

复习：

1、口算：1/2+1/3 5/6-3/4 2、5/8*4/15 0.25*4/5 3、18-3*5 5*6+24 二、自主学习：

教材第8页例6 二、

练习：教材第10页第5、6、7、8题

四、小结：分数乘法混合运算顺序与整数的运算顺序相同。

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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