整理和复习优质课教案设计｜教案在线预览

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《整理与复习》教学设计广州市花都区花城街罗仙小学江惠兴教学内容：人教版小学数学二年级下册第26-27页教学目标：1、结合具体情境，经历用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题。2、解决问题的过程中，进一步感受平均分的两种分法，感受出发在生活中的作用。 3、养成仔细观察、认真思考的好习惯。教学重

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2026-09-28 20:47:37

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学校：广州市花都区花城街罗仙小学

整理和复习优质课教案设计

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关键词：整理和复习优质课教案设计

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《整理与复习》教学设计

广州市花都区花城街罗仙小学江惠兴

教学内容：

人教版小学数学二年级下册第26-27页

教学目标：

1、结合具体情境，经历用所学的除法知识解决有关平均分的实际问题。

2、解决问题的过程中，进一步感受平均分的两种分法，感受出发在生活中的作用。

3、养成仔细观察、认真思考的好习惯。

教学重点：

能用除法知识解决与“平均分”有关的简单实际问题。

教学难点：

明确平均分的两种分法的联系与区别。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、创设情境、导入复习

1、口算，并说说是根据什么进行口算的。

6÷3=

20÷5=

8÷2=

15÷3=

36÷6=

24÷6=

30÷6=

12÷4=

12÷2=

25÷5=

小结：用乘法口诀来求商，算得既对又快。

2、请同学们回忆一下本单元我们学了哪些知识？（生答）

3、揭示课题：这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、师生互动、探究新知

1、复习除法的意义。

（1）教师呈现教材第26页第1题的实物图，让学生根据实物图填写乘法算式和除法算式，并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

（2）学生用自己的方式举例说说什么是平均分，并列出算式。

2、出示教材第26页第2题复习除法计算。（用2——6的乘法口诀求商。）

（1）教师出示乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。

（2）让算得快的同学结合具体的算式说说是怎样想的。

（3）任意出示一句口诀，让学生说出一个乘法算式和两个除法算式。

（4）指出哪些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。

（5）总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。

三、闯关游戏、深化理解

1、第一关：开火车口算。（完成教材“练习六”第1题）

教师出示口算卡片，学生口算。

2、第二关：列式计算。（学生完成教材“练习六”第2题）

学生逐题列式解决，交流时说说列式的理由。

3、第三关：解决问题。（学生完成教材“练习六”第3题）。

(1)出示情境图,学生看图并在小组中提出问题进行解答。

(2)全班交流汇报，评价。

先独立完成再汇报交流，订正。学生列式并交流结果。

4、第四关：辨析练习（学生完成教材“练习六”第4题）。

（1）先让学生独立读题，寻找已知条件和所求问题，并列式。

（2）交流，说说每一道题列式的方法，为什么这样列式？

学生说出每道题的已知条件和所求问题、分析数量关系，再列式解答。

（3）比较四道习题，你发现解决问题时要注意什么？

四、课堂作业

作业：本单元结束了，你想说些什么？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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