黄山松特级教师教学实录

25《黄山松》教学设计

湖南省桂阳县第九中学：尹宏波

学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，感受黄山松的美，了解它的特点。

3、积累好词句，体会作者对黄山松的赞美之情。 学习重点难点：

在赏析课文语言文字的同时感受黄山松的奇美。

教材简析 本文是著名作家丰子恺写的。在这篇文章里，作者用朴素的语言，紧紧围绕黄山松的特点，展现了黄山松顽强的生命力，赞美了黄山松一心向阳的坚韧，凸现了黄山松异常强大的团结力。 知识点滴

黄山松是由黄山独特地貌、气候而形成的中国松树的一种变体。黄山松一般生长在海拔800米以上的地方，通常是黄山北坡在1500-1700米处，南坡在1000-1600米处。黄山松的千姿百态和黄山自然环境有着很大的关系。黄山松的种子能够被风送到花岗岩的裂缝中去，以无坚不摧、有缝即入的钻劲，在那里发芽、生根、成长。

自主学习部分

1、看看黄山松的图片，谈谈自己对黄山松的印象。

2读通读顺课文，完成下列学习任务：

（ 1）用“—”标注生字新词，遇到不认识的字查字典；反复拼读生字新词。

（ 2）借助工具书理解下列词语的意思：

描摹 明晰 偎傍 囫囵 臆测 石髓 坚劲 不可思议 娉娉婷婷

3、初读课文，了解内容

（1）默读全文，了解文章讲了什么。

（2）说说黄山松有哪三个特点。

（3）给第二、第三、第四、三个自然段加上小标题。

第二自然段 第三自然段 第四自然段 合作探究部分

1、用你的慧眼去发现：黄山松有哪些特色？

（1）它的根长在哪？

（2）它的枝条是怎样生长的？

（3）它的树干是怎样的？

2、黄山松为什么有顽强的生命力？读课文，勾画出给你感受最深的句子。

3、整体感悟，回顾全文

说说课文是从哪几个方面介绍黄山松的？

4、读下面的句子，想想作者是怎样发现黄山松的特色的。

（1）黄山的松树大都生在石上。

（2）黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的。

这是作者﹙ ﹚到的。

（3）我谛视这树干，想象它们初生时的状态：五六根枝条怎么会合伙呢？大概它们知道团结就是力量，可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压，所以生成这个样子。

这是作者﹙ ﹚到的。

（4）我伸手摸摸它的树干，觉得像铁铸的一般

这是作者﹙ 触摸 ﹚到的。

巩固练习

1、给带点的字选择正确的读音

描摹（mó mú） 囫囵（wū hú

） 窈窕（tiǎo tiāo须蔓（wàn màn） 石髓（xī suǐ） 臆测（yì yè）

2、下列句子运用了什么修辞手法？

（1．）显然，它不肯面壁，而一心倾向着阳光。（

）

（2．）黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么窈窕，那么坚劲，真是不可思议啊！（

）

（3．）黄山松的枝条挺秀坚劲，然而绝大多数像电线杆上的横木一般向左右生，或者像人的手臂一般向下生。（

）