整理和复习优秀教学设计范文

表内除法（一）整理和复习

黑龙江省

黑河市

嫩江县

墨尔根小学

李金玲

一、谈话导入

老师：同学们，你们愿意做个聪明的孩子吗？那你们知道“聪”这个字表示什么意思吗？

表示：他的每个部分分别表示,认真听，仔细观察，积极发言和用心思考，做到这些，你就是个聪明的孩子！

生活中，常常需要整理，学习中也需要整理，今天我们就一起来对表内除法（一）进行整理和复习（板书表内除法（一）整理和复习

齐读课题）。

出示学习目标：

1、了解平均分

2、认识除法，会用乘法口诀求商

3、会用表内除法解决实际问题

教学重点：

1、理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

2、提高计算能力和解决问题的能力。

教学难点：

培养学生学会梳理并构建本单元知识结构的方法，从而能够对所学的知识进行有序整理。

老师：孩子们，通过本节课，你要学会什么呢？谁能大声朗读出本节课的学习目标？

生1：朗读。

老师：你的声音可真洪亮啊，谢谢你，请坐。

老师：首先，让我们先以开火车的形式完成今天的口算题。

老师：孩子们，你们算的又快又准，你们真棒！

二、整理和复习

第二单元的内容我们已经学完了，我们都学习过哪些内容呢？谁能来说一说？

学生回答。

（一）梳理学过的内容

同学可能会说：我学会了平均分。

师：他学会了平均分，你学会了什么？

也可能会说：我知道了什么被除数、除数和商。

老师：你们真了不起呀，看来大家学会的可真不少呢。

在这一单元中，我们知道了除法的含义，学会用乘法口诀求商，还会用除法解决简单的问题了。

（二）整理

平均分是表内除法里非常重要而且常用的内容，现在就让我们一起来复习一下吧。

分一分：

请同学们仔细观察，哪一组图是平均分呢？

学生回答；第三组。因为每份分得同样多。

老师：很好，这种问题我们可以用除法算式来计算。

摆一摆、画一画、讲一讲：

平均分是我们生活中经常用到的一种分东西的方式，现在就请你们把8个圆来做平均分，可以利用手中的道具或者用笔画一画，同桌之间可以相互讨论一下，看看能有几种平均分的方法，好，开始吧！

老师：刚才大家交流的时候我看到有的同学用学具摆的很好，谁愿意到前面来，边摆边给大家讲一讲呢？

同学1：我把8个圆平均分成2份，每份是4个，列式为8÷2=4 老师：你们同意他的分法吗？

同学：同意！

老师：你分的可真棒，表达的也很清楚，请回吧。哪位同学还有其它的分法，可以上来给大家展示一下。

同学2：我把8个圆，平均分成4份，每份是2个，列式为8÷4=2 老师：非常好，那么8÷4=2，除了可以表示吧8平均分成4分每份有2个，还可以表示什么意思呢？

同学：8个圆，每4个分成一份，可以分成2份。

老师：孩子们你们可真聪明，虽然我们刚才分的方法不同，但是他们每份分得的同样多，所以这两种方法都是平均分。

老师：刚才我还看到有的同学是用画一画的方法来做平均分的，那么接下来请同学们看看老师出示的这幅画是什么意思呢？

同学1：把8个桔子平均分成4份，每份分得2个

同学2：8个桔子，每2个为一组，可以分成4组

老师：说的非常好！

生活中还有很多平均分的例子，谁能来讲一讲你遇到的平均分的故事吗？

同学回答：。。。。。。

老师：你们的故事讲的真好，表达的非常准确！

老师：刚才我们在分桔子的时候，列了这样一个算式，你们知道这个算式每部分的名称么？

8（被除数）÷ 4（除数）= 2（商）

老师：那这个算式怎么读呢？

同学齐读：8除以4等于2 三、巩固练习

老师：想要快速算出除法算式的商，我们可以用乘法口诀来帮忙，下面我们来做几道抢答题好不好？好，我们开始！（展示抢答题）

老师：你们可真棒啊，回答的又快又准。现在我们再来做一个对口令的游戏，同桌之间你一句我一句说出乘法口诀并说出对应的乘法算式和除法算式！

老师：非常好，游戏就做到这里吧。

接下来让我们比一比，看谁算的最快，说出答案之后还要说出你用到的乘法口诀。（展示试题）

老师：你们可真棒，回答快速，答案准确，声音也很洪亮！接下来请同学们动脑想一想下面这个问题：

15÷5=3，表示把（15）平均分成（5）份，每份是（3），还表示15里面有3个（5）。

老师：你们说的非常好！

老师：接下来请同学分分辨对错（展示试题）。

同学们，看来你们对知识的掌握还是很扎实的，接下来我们进入复习的下一环节。

请先读题，再列式计算：

1、18除以3等于几？18÷3=6 2、被除数是6，除数是6，商是多少？6÷6=1 3、把24平均分成8份，每份是多少？24÷8=3 4、16个苹果，每4个分成一份，可以平均分成几份？16÷4=4 解决问题：

1、把一个数平均分成几份，用（除法）来计算。

2、把一个数，按几个为一份，求能分成几份，用（除法）计算。

老师：你们回答的非常好，接下来又到你们大显身手的时候了，请拿出你们手中的学习单，请完成上面的第四题。

教师巡视，请同学汇报。

四、总结

1、通过这一单元的学习，我们知道了生活中经常用到平均分东西的方法，叫做----平均分。

2、尽管平均分有不同的分法，但是他们有一个相同点，那就是每份分得同样多。

3、平均分用除法算式表达，用乘法口诀来求商。

孩子们，很开心和你们共度本节课，希望你们再接再厉，更上一层楼，好，同学们，下课！

板书：

表内除法（一）整理和复习

平均分 8 ÷ 4 = 2 被除数 除数 商

读作：8除以4等于2