整理和复习教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标：整理与复习1、通过笔算加、减法的复习，巩固笔算加减法的法则，在比较中找出相同与不同，从而引导学生总结出计算时应注意的地方。2、使学生能正确地计算，培养良好的学习习惯。二、教学重、难点：两位数加、减法法则的整理与比较，从中总结出应注意的地方。养成良好的计算与检查的学习习惯是难点。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-02 20:29:00

来源学校

学校：陆川县良田镇车田小学

整理和复习教学设计模板

未知

2018-04-02 20:29:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教学设计模板

正文

一、教学目标：

整理与复习

1、通过笔算加、减法的复习，巩固笔算加减法的法则，在比较中找出相同与不同，从而引导学生总结出计算时应注意的地方。

2、使学生能正确地计算，培养良好的学习习惯。

二、教学重、难点：

两位数加、减法法则的整理与比较，从中总结出应注意的地方。养成良好的计算与检查的学习习惯是难点。

教学过程：

一、复习导入

1、堂上练习

42+31=

53+59=

34+66= 78-39=

54-23=

90-54= 2、订正板算。

（1）

说计算过程。

（2）

检查对错。

二、新课

1、提问：笔算加法要注意什么？笔算减法要注意什么？

加法：相同数位对齐；从个位加起；个位满十向十位进1。

减法：相同数位对齐；从个位算起；个位不够减，从十位退1，个位上加10再减。

2、比较。

笔算加法与笔算减法在法则上有什么异同？

相同：都要相同数位对齐，都是从个位算起。

不同：（1）加法是从个位加起，减法是从个位减起。

（2）

个位满十，向十位进1。

减法：个位不够减，从十位退1，在个位加10再减。

3、讨论。

提问：我们已经知道笔算加、减法的法则，有相同点，也有不同点，具体计算时，怎样做才能保证计算正确，不出错。

小结：（1）计算时要看清数字和符号。

（2）

加法：个位不满十不进1，个位满十进1，进位点别

忘了加上。

减法：个位够减直接减，个位不够十位退1，见退位点要少1。

（3）

看书上的练习

提问：从图上我们知道什么？

①

②

③

母鸡有45只。

公鸡比母鸡少36只。

小鸡比母鸡多47只。

提问：你能提出什么问题？（学生边提问题，边让学生列式计算）

问题有：公鸡有多少只？

小鸡有多少只？

公鸡、母鸡、小鸡共有多少只？

……

4、

练习

1、

笔算下面各题。

18+24=

36-25=

48+22= 90-36=

7+28=

75-6= 24+18+15=

36-24+57= 90-26-27=

62+18-80= 2、

列式解答。

①

同学们种杨树36棵，种的松树比杨树少12棵，种松树多少棵？

②

商店卖出其不意42台电脑，卖出的电视机比电脑多18台，卖出电视机多少台？

3、

补充完整后再解答。

支援灾区，二年级一班捐了56元钱，二年级二班捐了40元，二年级三班捐了38元，二年级四班捐了62元。

（

）班比（

）班多捐多少元？

（

）班比（

）班少捐多少元？

三、总结全课：今天你有什么新的收获？你的同桌表现的怎样？

四、板书设计：

整理与复习

公鸡有多少只？

45-36=9（

只）

小鸡有多少只？

45+47=92（

只）

公鸡、母鸡、小鸡共有多少只？45+9+92=146（只）

同学们种杨树36棵，种的松树比杨树少12棵，种松树多少棵？

36-12=24（棵）

商店卖出其不意42台电脑，卖出的电视机比电脑多18台，卖出电视机多少台？

42+18=60（台）

支援灾区，二年级一班捐了56元钱，二年级二班捐了40元，二年级三班捐了38元，二年级四班捐了62元。

（

）班比（

）班多捐多少元？

（

）班比（

）班少捐多少元？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教学设计模板