解决问题课件配套优秀｜教案在线预览

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《小数的意义和性质》--解决问题（例3）教学设计湖北省竹山县双台乡吉阳小学吴永洲教学目标：1.通过本节课的复习，让学生巩固并掌握有关“小数”相关知识；2.学生会运用所学知识解决生活实际中的问题。教学准备：多媒体课件教学过程：一：复习旧知 1.小数点移动引起小数大小的变化：

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-20 08:14:00

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学校：竹山县双台乡吉阳小学

解决问题课件配套优秀

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2018-04-20 08:14:00

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关键词：解决问题课件配套优秀

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《小数的意义和性质》--解决问题（例3）教学设计

湖北省竹山县双台乡吉阳小学吴永洲

教学目标：1.通过本节课的复习，让学生巩固并掌握有关“小数”相关知识；

2.学生会运用所学知识解决生活实际中的问题。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一：复习旧知 1.小数点移动引起小数大小的变化：

（1）小数点左移：缩小

左移一位把小数缩小10倍把小数缩小到原来的1

10 左移二位把小数缩小倍把小数缩小到原来的

左移三位把小数缩小倍把小数缩小到原来的

（2）小数点右移：扩大

右移一位把小数扩大10倍

右移二位把小数扩大倍

右移三位把小数扩大倍

2.小数的近似数

（1）求小数的近似数：

①保留整数<==>精确到个位<==>省略个位后面的位数，要看十分位；

②保留一位小数<==>精确到十分位<==>省略十分位后面的位数，要看百分位；

③保留两位小数<==>精确到百分位<==>省略百分位后面的位数，要看千分位；

④保留三位小数<==>精确到千分位<==>省略千分位后面的位数，要看万分位；

注意：在表示小数的近似数时，小数末尾的“0”不能省略。

练习

（1）这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？

0.7 0.604 0.56 0.7 7 0.7去掉小数点，就是把0.7扩大到原来的10倍。

0.604 604 0.604去掉小数点，就是把0.604扩大到原来的1000倍。 0.56 56 0.56去掉小数点，就是把0.56扩大到原来的100倍

二、探究新知

例3：1元人民币可以换0.1563美元，10000元人民币可以换多少美元？

用1万元人民币可以换多少美元？怎么想？1万元人民币就相当于1元人民×10000，所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。

0.1563×10000＝1563（美元）

引导学生检验结果：

我们算的结果是0.1563×10000＝1563（美元）

也就是说1万元人民币可以换1563美元，这时候反过来看看一元可以换几美元呢？把1563美元平均分成10000份，看每一份是多少美元就可以了

1563÷10000＝0.1563（美元）

也就是说：1元人民币可以兑换0.1563美元，符合题意，算对了，因此1万元人民币可以换1563美元。

三、巩固练习

1. 100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？

想：求一张纸的厚度，就是把100张纸的厚度平均分成100份，看每一份的量是多少就可以了

1÷100＝0.01（cm）答：1张A4纸有0.01cm厚

方法一：先求一件产品中大约有几件一等品，再求10000件里边有多少一等品

82÷100＝0.82（件） 0.82×10000＝8200（件）

方法二：先求10000件产品包含多少份100件产品，一等品的量就是82的多少倍

10000÷100＝100（倍） 82×100＝8200（件）

答：达到一等品标准的大约有8200件。

四、布置作业

作业：完成练习册第39页练习

关于本教案的常见问题

Q：解决问题课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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