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教学目标:1、聆听《海岛冰轮初转腾》,知道京剧在世界艺术文化中的重要地位,激发学生对京剧的兴趣,培养学生热爱祖国优秀传统文化的情感及民族自豪感。2、了解京剧产生、发展的历史及行当、表现手法等一些相关常识,了解京剧大师梅兰芳的生平、艺术成就及艺术表演特点,初步了解和感受四平调在表现人物情绪和塑造人物形

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海岛冰轮初转腾(京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段)第二课时 公开课

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海岛冰轮初转腾(京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段)第二课时 公开课

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教学目标:

1、聆听《海岛冰轮初转腾》,知道京剧在世界艺术文化中的重要地位,激发学生对京剧的兴趣,培养学生热爱祖国优秀传统文化的情感及民族自豪感。

2、了解京剧产生、发展的历史及行当、表现手法等一些相关常识,了解京剧大师梅兰芳的生平、艺术成就及艺术表演特点,初步了解和感受四平调在表现人物情绪和塑造人物形象中的风格及特点。

3、学唱京剧,深入体会其韵味,体验四击头的演奏,

提高学生鉴赏京剧的能力。 教学重点: 培养学生热爱京剧艺术的兴趣,初步感受、体验京剧的艺术魅力,在积极参与各种实践活动中探索、掌握京剧的相关知识。

教学难点: 欣赏并学唱《海岛冰轮初转腾》,感受体验唱段的情感内涵,初步了解“四平调”的唱腔特点,体验四击头的演奏。

教学过程:

一、导入:我国哪一个戏曲的剧种被称为国粹?

二、新授:

(一)学生分组汇报课前准备的相关资料 1、京剧的诞生及发展

京剧诞生于京剧形成于清代光绪年间的北京,故名“京剧”。京剧的起源始于“四大徽班”进京,历经“徽秦”、“徽汉”两次合流,最终形成

享誉世界的京剧。

在中国戏曲中形成较晚,从1790年四大徽班(三庆、四喜、和春、春台)进京算起只有200多年的历史。

2、京剧在世界文化史上的地位

吸收了各剧种和兄弟艺术的精华,名角辈出,流派纷呈,艺术成就显著。世界上有三种古老的艺术,古希腊的悲喜剧;印度的梵剧;中国的戏曲。在中国的戏曲当中京剧具有很强的代表性。

3、认识了解京剧大师梅兰芳

(1)、梅兰芳的生平及代表作品。

(2)、梅兰芳的成就影响,以及爱国事件。 (3)教师补充:

四大名旦:梅兰芳——“样”

程砚秋——“唱”

荀慧生——“浪”

尚小云——“棒" (二)、京剧的行当

教师结合图片和视频讲解:“生”是除了花脸以及丑角以外的男性角色的统称,又分老生(须生)、小生、武生、娃娃生。

“旦”是女性角色的统称,内部又分为正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦(揺旦)刀马旦。

“净”,俗称花脸,大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物,化妆用脸谱,音色洪亮,风格粗犷。“净”又分为以唱工为主的大花脸,如包拯;以做工为主的二花脸,如曹操。

“丑”,扮演喜剧角色,因在鼻梁上抹一小块白粉,俗称小花脸。

(三)、欣赏《海岛冰轮初转腾》

1、教师简介《贵妃醉酒》的故事情节

2、学生带着问题去欣赏:这段京剧表现的情绪是如何的?演员是通过哪些手法塑造人物形象的? 3、教师小结:此唱段的音乐华丽委婉,体现了京剧四平调的典型特征,也恰如其分地表现了杨玉环自怨自艾的惆怅心情。

4、介绍京剧的表现手法

唱、念、做、打是京剧表演的四种艺术手段法,也是京剧表演的四项基本功。

“唱”指演唱;板腔体,主要有西皮和二黄两种唱腔;

“念”指具有音乐性的念白;

“做”指舞蹈化的、动作幅度较小的形体动作;

“打”指武打和翻跌等动作幅度较大的技艺。

5、学唱第一句,学做兰花指,注意演唱时的咬字和吐字:字头咬紧,字腹放松,字尾归韵,体会四平调在表现人物情绪中的风格特点。

四、拓展与探究:

1、学习锣鼓经的念法

2、体验四击头的演奏

五、小结:

京剧现在被越来越多的外国朋友所热爱与推崇。京剧艺术的博大精深,更是我们要继承和发扬下去,给它注入新的活力,赋予他新的生命和力量!说说你愿意为京剧的传承做些什么吗?

六、作业:

欣赏京剧名段《霸王别姬》中,《看大王和衣睡稳》选段

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关于本教案的常见问题

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