冰山上的来客音乐选段优质课教案

欣赏课教学设计

赵倩

育人为本

特色发展

实干兴校

优秀艺术教学设计

2018 ------ 2019 学年 2019年 4 月 22日 课例名称

科目

音乐与影视

音乐

教学对象

高一

教者

课时

赵倩

1 一、教学目标

知识与技能：了解什么是影视音乐，影视音乐在影视作品中的分类及表现形式。

过程与方法：通过影音的观看来了解不同风格类型的影视音乐作品。

情感态度、价值观：通过欣赏本课的影视音乐，从中获得丰富的体验与审美的享受。

二、学习者特征分析

根据我省新课改的要求，音乐鉴赏课要以音乐审美为核心，培养兴趣爱好。面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，弘扬民族音乐。

三、教学策略选择与设计

生共同感受、分析、体会音乐的美，引导学生整体把握音乐的表现形式和情感内涵。确定以审美体验为主的教学形式。

四、教学环境及资源准备

多媒体教室、PPT、音视频资源。

五、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

导入：

A、哪一部影视作品最让学生们印象深刻。

B、通过有音乐与无音乐两种表现形式，来欣赏《红色娘子军》片段。

A、首先我们先来了解一下什么是影视音乐，我找一名同学来读一下。

B、首先我们先来了解一下什么是影视音乐，我找一名同学来读一下。

欣赏分析

A 引出舞剧《红色娘子军》

B 通过对有音乐与无音乐的对比，引出音乐在影视作品的重要性。从而引出本课主题《音乐与影视》

A、了解影视音乐的概念。

B、影视音乐的分类。

影视音乐可以分为两大类，影视歌曲和影视乐曲。

影视歌曲顾名思义是歌手来进行演唱的歌曲，有歌词的部分，它包括主题歌曲、插曲、片头曲和片尾曲。

影视乐曲呢是用乐器来演奏的音乐，分为主题音乐、场景音乐、背景音乐。

从表现手法来划分呢，它分为音画同步与音画对位，这两种表现形式呢，我们会在接下来欣赏的作品当中了解到。

概念了解

A、概念了解、在影片中的作用。

B、

为接下来的欣赏做铺垫，达到对作品更好的分析。

主题歌欣赏《好汉歌》

A、欣赏过后回答问题（特点及作用）

B、了解一领众和的演唱形式。

（并进行演唱）

插曲欣赏《花儿为什么这样红》

A、剧情了解

B、插曲出现的片段进行欣赏和分析。

C、欣赏小提琴演奏《花儿为什么这样红》

欣赏影片《冰山上的来客》的插曲《花儿为什么这样红》

作品欣赏分析

学生讲述教师总结或者阅读教材剧情介绍

A、

简单了解影视作品。

B、

欣赏实践，对影片的特点、作用及演唱形式得到更好的了解。

达到师生互动，加深演唱形式的印象。

主要理解插曲是出现在影片的某个片段，代表着当前片段所要表达的故事情节与情感。

主题音乐欣赏《辛德勒名单》

A、剧情了解

B、作品欣赏与分析

C、音乐表现手法

场景音乐欣赏《卧虎藏龙》

A、场景音乐欣赏

B、思考场景、音色、感受、作用

C、音乐表现手法

）课外拓展

欣赏影片《上甘岭》插曲《我的祖国》

欣赏辛德勒名单

欣赏卧虎藏龙影视片段

欣赏课外影视音乐作品

进行对比分析

体会该主题曲在影视作品当中所表达的情感。以及该曲的表现手法。

通过观看影片的打斗场景，来感分析作品体会情感

受音乐与影片场景的搭配及音乐的表现手法。

课外欣赏，培养欣赏兴趣，培养爱国情操。

六、教学评价设计

通过对不同音乐风格的影视作品进行分析，更好的体会作品中所要表达的情感，并能够体会音乐与影视的紧密结合，感受不同影视作品所带来的情感体验。

七、帮助和总结

我们今天通过欣赏多部影视作品的音乐，了解了影视音乐的特点、作用、分类及表现形式。希望大家在以后观看影片的同时能够去思考我们今天所学习的知识。