第一节　有机化合物的分类教案1

有机化合物的分类

化学选修5 第一章

第一节

承担学校：东莞实验中学

授课者：李燕玲 ★教材分析

“有机化合物的分类”是高二化学（选修5）第一章第一节的内容，该内容之前，学生已经学习了必修2中介绍的典型有机化合物，在此基础上，本节教学设计主要从学生已有的知识水平出发，学习有机化合物的分类方法，从而认识分类思想在有机化合物研究中的重要意义。

★学情分析

1.学生原有认识基础

学生在高一化学必修2中已学过甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、糖类、油脂和蛋白质等典型的有机化合物知识，在平时的生活中也已有较多的了解，现在进一步学习一些有机化合物的新知识容易接受。

2.学生原有能力基础

学生在必修2对取代反应和加成反应的了解，对有机化合物分子结构对其性质的影响有一定认识，初步形成了对有机化学的学习兴趣。 ★教学法设计

1.问题导学法。

让学生在解决问题的过程中激发强烈的求知欲望，充分调动学生内在的学习动力，主动探究科学世界的奥妙。

2.综合归纳法。

适时引导学生将重点内容进行归纳总结，巩固和加深对有机化合物分类的理解，提升学生灵活运用知识的能力。

3.多媒体辅助教学法。

采用多媒体教学，做到图文并茂。在展示相关教学内容的同时，愉悦学生的心情，增强学习的兴趣。

★教具准备

电脑、投影仪

★三维教学目标

1

1.知识与技能目标

从学生已有的知识水平出发，学习有机化合物的分类方法。有机化合物有两种分类方法，一种是根据有机物分子中碳原子的连接方式（碳骨架）分类，另一种则是按照决定有机物分子化学性质的特殊原子或原子团（官能团）分类。通过分类方法的学习，认识分类思想在有机化合物研究中的重要意义。

2.过程与方法目标

通过基础知识训练，培养学生对有机物结构的分类识别能力；通过问题讨论，使学生理解有机化合物分类的相关理论，提高学生归纳综合知识的能力；通过学生充分讨论与交流，提高分析、沟通能力。 3.情感与价值观目标

通过问题探究，感受分类观对化学学习的重要作用；树立正确的化学思维，理论联系实际，关注社会与化学有关的问题。

★

教学重点及难点

重点：了解有机化合物的分类方法，认识一些重要的官能团。

难点：分类思想在科学研究中的重要意义。

★

教学过程

环节内容

教师活动

【复习引入】碳骨架的介绍按碳架分类的有机化合物

和有机分子共价键数的分析

【通过电脑幻灯片展示问题和正确结果】

学生活动

学生看书，思考后，回答问题

设计意图

引发学生及时回忆，积极动脑思考。既考查学生对基础知识的掌握程度，又为本节内容的学习做好铺垫，同时让学生进入良好的课堂学习状态

精益求精，共同进步，形成良好的听课习惯

倾听，认真思考；前后桌使学生在思想上对实验引起足够【点拨、重申要点并板书】

一、 按碳架分类的有机化合物

【过渡，提出问题】从必修2提及的有机物入手，按碳做好笔记的记录

组成4人小组互相讨论、的重视；充分调动学生思维的积交流

各小组派代表回答

做好笔记的记录

极性

培养学生的合作精神，取长补短，达成共识；在回答中锻炼学生的胆量

进一步巩固对典型有机物的认识，提高文字表达能力

按碳架分类烃

架分类烃，并对烃燃烧的性质进行复习

【通过电脑幻灯片展示问题和正确结果】

【板书】按碳架分类烃

【点评】

2

认识官能【指导学生看教材P4-5，表1-1】

学生看书并思考

认识有机物的主要类别、官能团和典型代表物

互相帮助，共同进步

团，识【巡视学生阅读情况，辅导别烃的衍生物

【归纳总结】

倾听，认真思考

动笔完成填空

认真作好记录

有困难的学生】

使学生在思想上对问题引起足够的重视；充分调动学生思维的积极性，带领学生进入教师精心设置的问题情境

简洁扼要好记忆；养成良好的记笔记的习惯

【强调易错点】

【巡视学生完成情况，辅导按官有困难的学生】

能团【投影梳理结果，全班交分类流，老师通过电脑幻灯片展烃的示正确结果，并点评】

衍生【复习烃的含氧衍生物燃物

练习:写出下列有机物的官能团名称和结构简式

区分:芳香化合【堂上练习】写出下列有机物的官能团名称和结构简式

【巡视学生完成情况，辅导有困难的学生】

【投影学生做题的结果，全班交流，老师通过电脑幻灯片展示正确结果】

【点评】

【引导学生思考】区分：芳香化合物、芳香烃、苯的同系物的关系（从定义和具体烧的通式】

【点评，板书】二、按官能团分类烃的衍生物

联系所学知识，认真思诱导学生再次进入问题情境

考；前后桌组成4人小组，

互相讨论、交流，共同完成该问题的内容。

各小组派代表回答

培养学生的合作精神，取长补短，达成共识；在回答中锻炼学生的胆量

倾听，认真思考

3 诱导学生适时进行归纳小结，形成规律，以不变应万变，学会学习

物、芳物质结构识别上进行多次香烃、思考和答题）

苯的

同系物的关系

【将学生所言汇总，小结，学生自己归纳总结，并与通过电脑幻灯片展示】

同桌交流、回答

明确所学知识，共同提升认识，培养学生归纳总结能力

【提出问题】有机分子的不有机分子的不饱和饱和度Ω的定义、计算公式和用途

【通过电脑幻灯片展示相倾听，认真思考

学生自己归纳总结，并与诱导学生适时进行归纳小结，形成规律，以不变应万变，学会学习

明确所学知识，共同提升认识，培养学生归纳总结能力

加深对知识点的认识

度Ω

关问题，并展示正确结果】

同桌交流、回答

【设计训练题】

做好笔记的记录

认真完成，核对答案

4