春之声圆舞曲课堂实录【3】

教材：花城出版社

内容：第四单元：音乐与社会

第一节：音乐的传播与交融之：《新年音乐会》

课时：一课时

教学目标：

1、了解新年音乐会的历史和传统，并能作总结和概述。

2、掌握圆舞曲、波尔卡、进行曲的音乐特点。

3、熟悉各音乐主题，分辨出《拉德茨基进行曲》的各段音乐主题。

4、今后能进一步关注和了解新年音乐会的举行。

知识点：圆舞曲、波尔卡、进行曲

教学安排：

一、教学导入：

同学们，你们知道吗，在新年到来的时候，全世界的人们用啥方式来庆贺？

你们观赏过新年音乐会吗？（互动）

今天老师和大家一起走进维也纳，走进新年音乐会！

视频导入：维也纳新年音乐会

每年的1月1日，在奥地利首都维也纳的“维也纳音乐之友协会”大厅——富丽堂皇的维也纳金色大厅被鲜花装点得分外秀丽，维也纳新年音乐会在全球的瞩目下举行，由世界历史悠久、素质高超的乐团——维也纳爱乐乐团演奏。全球40多个国家直播这台新年音乐晚会，观众人数估计超过10亿。

维也纳新年音乐会基本都会演奏保留曲目小约翰·施特劳斯的《蓝色多瑙河》，最后一首则是老约翰·施特劳斯的《拉德斯基进行曲》，以此来纪念施特劳斯家族对于圆舞曲的伟大贡献。此外，每年音乐会演奏的最后，指挥都会转身向广大听众致辞，预祝新年快乐。

二：欣赏音乐会的服饰和礼仪：您是否知道？

播放：欣赏音乐会的服饰和礼仪材料。

01.着装干净整齐

关于参加音乐会的穿着，国内外最普遍的情况是，男性着西装，女性着洋装(裙装)或小礼服。穿着得宜不仅显示个人的素养，也是对演出者的尊重和礼貌。

02.提前入场

演出当天，最好提前入场, 充分熟悉环境, 有充裕时间了解曲目, 使自己从容不迫, 放松心情, 好好享受聆听音乐。演出一开始即将入场的大门关上, 迟到的人只能等到第一首曲目结束时才可进入并就近入座，不要打扰到其他听众。

03.保持安静

演出进行时应保持安静。这不仅是对表演者和其他观众的尊重，也间接表达了自己的修养。严禁手机铃声干扰，所以最好是关机或静音。不要大声谈笑或交头接耳，不要食用或饮用容易发出响声的食物、饮料。总之，任何惊动场内其他人的言行都是失礼的。

04.如何鼓掌

每支交响乐都有若干乐章，为了保持作品的完整性，所以请不要在乐章之间鼓掌，保持安静。当指挥双手完全落下，提琴手的琴弓离开琴弦、双手同时自然下落，都是可以鼓掌的信号。

三：今天我们欣赏的第一首乐曲：《春之声圆舞曲》

《春之声圆舞曲》作品第410号是奥地利著名音乐家小约翰·施特劳斯的不朽名作。作于1883年。此曲充满活力，处处散发着青春

的气息。据说小约翰·施特劳斯是在一个晚上就在钢琴上即兴创作出此曲的，因此此曲最早的版本是钢琴曲，后经剧作家填词成为声乐圆舞曲由著名花腔女高音歌唱家比安卡·比安琪演唱，这也是此曲的第一次演出，直到现在仍然是许多花腔女高音十分喜爱的曲目。后来作者又将它改编为管弦乐曲，一直深受世界人民喜爱。 知识点：圆舞曲

圆舞曲 - 奥地利的一种民间舞曲. waltz是英文，华尔兹是音译，就是圆舞曲的意思. 圆舞曲是起源于奥地利北部的一种民间三拍子舞蹈。圆舞曲分快、慢步两种，舞时两人成对旋转。十七、十八世纪流行于维也纳宫廷后，速度渐快，并始用于城市社交舞会。十九世纪起风行于欧洲各国。现在通行的圆舞曲，大多是维也纳式的圆舞曲，速度为小快板，其特点为节秦明快，旋律流畅;伴奏中每小节常用一个和弦，第一拍重音较突出，著名的圆舞曲有约翰·施特劳斯的《蓝色多淄河》、韦伯的《邀舞》等. 四：第二首乐曲：《拨弦波尔卡》,《拨弦波尔卡》是奥地利著名作曲家小约翰·斯特劳斯和其兄弟约瑟夫·斯特劳斯合作而成的一首杰出小品。小约翰原打算在本曲中使用圆号，但其弟却主张只用拨弦，于是乐曲最终采用了只加三角铁、钟琴为陪衬的弦乐合奏形式。所谓拨弦，就是直接用手指拨动提琴上的弦来演奏。整部作品轻快活跃，因从头至尾都以短促的拨弦来演奏，因而命名为《拨弦波尔卡》，这首乐曲为每年奥地利维也纳新年音乐会的常奏曲目。

知识点：波尔卡

波尔卡是捷克的一种民间舞蹈。以男女对舞为主。基本动作由两个踏步和一个跳踏步组成。于十九世纪中叶风行全欧。大致分为急速、徐缓和玛祖卡节奏等三种类型。一般为二拍子，三部曲式，节奏活泼

五：第三首乐曲《拉德茨基进行曲》这首曲子是老约翰·施特劳斯题献给拉德斯基将军的。进行曲以其脍炙人口的旋律和铿锵有力的节奏征服了广大听众，成为流传最为广泛的进行曲 .这首曲子由对比鲜明的两部分构成。强劲有力的引子之后是第一部分主题，仿佛让人们看到了一队步兵轻快的走过大街。反复一遍之后，音乐经过一个全乐队齐奏的过渡句，随后出现的是与前面主题相对比的轻柔主题，优美动听。音乐最后在反复第一部分的主题后结束。 知识点：进行曲

进行曲原为军队中用以整步伐、壮军威、鼓士气的队列音乐。以曲调规整、节奏鲜明并多带附点音符为特点。 重点讲解乐曲结构A+B+A形式。

六、指挥同学们和乐队一起随着《拉德茨基进行曲》的旋律和节奏击掌相和，去品味愉悦的心情，去感受节日的喜庆氛围。

七、谈谈感受，小结，下课。