资料摘要
18草原上的盛会[教学目标]知识与技能1.会认、会写本课生字,理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习课文内容,了解少数民族“那达幕”大会的风俗。情感态度与价值观学习了解“那达慕”大会的习俗,增强民族团结意识。[教学重难点]1.流利朗读课文。2.了解民族风俗,增强民族团结。[
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18 草原上的盛会板书设计及意图
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关键词:18 草原上的盛会板书设计及意图
正文
18草原上的盛会[教学目标]
知识与技能
1.会认、会写本课生字,理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习课文内容,了解少数民族“那达幕”大会的风俗。
情感态度与价值观
学习了解“那达慕”大会的习俗,增强民族团结意识。
[教学重难点]
1.流利朗读课文。
2.了解民族风俗,增强民族团结。
[教学课时]2课时
第二课时
一、复习巩固
上节课我们扫清了生字拦路虎,在学习本课之前,我们先来回顾一下生字词。
1.出示生字词,指名认读。
2.教师听写生字词。
二、理解文章,整体感悟
1.学习第1、2自然段。
(1)读第1自然段你知道了些什么?(“那达慕”在蒙语里是娱乐、游戏的意思)
(2)“那达慕”在什么时候举行?(每年的7月11日至13日)
(3)指名朗读第1、2自然段。
2.理解词句。
(1)怎样理解“星罗棋布”?(像星星一样密布天空)
(2)播放蒙古包的图片,直观感受。
师:看见白色的蒙古包像什么?(星星)
点点白色在一望无际的草原上,像一个宝石镶嵌在地毯上。(指名同学读一读第3自然段)
3.学习第4、5自然段。
(1)盛会上有哪些娱乐节目或活动?(有体育比赛、文艺表演、游艺活动)
(2)藏民们也和我们长得一样吗?找出相关的语句读一读。
(3)出示图片,说说图片上的人在做什么?
4.学习第6自然段。
讲解蒙古族骑马的渊源历史。
三、熟读字词,总结升华。
1.熟读课文。
2.复习生字词。教师指名读生字词。
3.揭示主题。
师:参加了草原上的盛会,同学们有什么样的想法吗?
中国有56个民族,我们是一个大家庭,我们要学会尊重和爱护民族习俗,促进民族团结共同发展。
[教学板书]
草原上的盛会时间盛夏或初秋
地点草原
活动体育比赛文艺表演游艺活动
最受欢迎——摔跤比赛(彪形大汉身手不凡)
文档信息
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