练习1教案教学设计

练习1

淮安市金湖娃艺术小学郑孝良教学提示:

练习课(义务教育课程标准实验教科书苏教版二年级下册)

教学目标:

学习用部首查字法查字典。

教学流程:

板块一:揭示部首查字

这节课,我们学习《练习1》的“学和用”。

1.课件出示小猴读童话图。

小猴是个爱学习的孩子,他爱读书,也喜欢写儿歌。小朋友们看,图上的小猴现在在干什么呢?

小猴非常喜欢读书,今天他又捧起了童话书津津有味地读起来了。读着读着,他遇到了几个不认识的字:

课件出示:腔粮酣敲

这几个字究竟怎么读呢?他想请我们小朋友帮他查查字典。

2.上学期,我们学习了音序查字典的方法,我们用音序查字法查找这几个字,行吗?说说你的理由。

课件出示:用音序查字法,行吗?

小结:在什么情况下,用音序查字法查找生字呢?通过上学期的学习我们知道,当我们知道一个字的读音,不知道字如何写时,我们用音序查字法。很明显,用音序查字法是无法查到这几个字的读音的。

3.那怎么办呢?

这节课我们就来学习一种新的查字法,叫——部首查字法。

课件出示:部首查字法

当我们在看课外书或读报纸时,遇到不认识的字时,我们可以用部首检字法来查字典,解决字音,理解字义。

板块二:指导部首查字

1.复习学过的部首。

课件出示已学过的部分部首:忄讠艹冫宀亻灬扌氵犭纟疒

这些都是我们已经学过的部首,听老师读。小朋友,你们自己读一读吧。

课件出示:读一读(与部首在同一张幻灯片中)

2.怎样用部首检字法查找生字呢?请小朋友们先自己读一读《练习1》“学用字词句”的第一板块“读一读对话,学习部首查字法”。一边读对话,一边想一想。

课件出示:一边读,一边想。

3.这两段对话主要讲了部首检字法如何提取部首。

课件出示:怎样提取部首呢?怎样提取部首呢?读了对话,小朋友们知道了吗?谁来说说?

课件出示:字分为两部分,哪部分是部首就到哪个部首里去查;

字的两部分都是部首,就按照先左后右、先上后下、先内后外的方法提取部首。

4.指导查“椅”字。

⑴课件出示:椅我们先练习查“椅”。

“椅”是由“木”和“奇”组成的,它的部首是“木”。

⑵课件相机显示《新华字典》老师用的这本字典是《新华字典》的第10版。

⑶课件显示总目录请小朋友们把字典打开到《总目录》。部首检字法从第15页开始。课件显示画线。

⑷“部首目录”从15页开始,我们把字典打开到“部首目录”。课件显示部首目录

⑸“椅”的部首是“木字旁”,木字旁共4画。我们在部首目录16页找到“木”部。课件显示“木”部放大“木”部在检字表50页

⑹课件显示“检字表”50页我们把字典打开到“检字表”50页,“木”部在下方。课件显示“木”部放大。

⑺在检字表“木”部查找“椅”时,有的字典,比如我们手中的《新华字典》,要去掉部首的笔画,剩下笔画是“几”,就在木部的几画里去找。“椅”去掉木字旁,“奇”共8画,我们在8画中找到“椅”,“椅”在检字表52页。课件显示52页,“椅”字放大。看来“椅”有两个读音,分别在“字典正文”的564页和567页。

⑻课件显示564页,“椅”字放大。打开字典到正文564页,字典标明“椅”读第一声。“椅”读第一声时,指的是一种叫“山桐子”的植物。

课件显示567页,“椅”字放大。打开字典到正文567页,字典标明“椅”读第三声。“椅”读第三声时,是椅子的意思。

刚才,我们运用部首查字法查找了“椅”这个字,知道了它的不同读音,以及相应的意思。

5.练习查“椅”。

课件显示:椅木 8画 564页( yī) 567页( yǐ)

小朋友们注意,这里的页码是《新华字典》第10版的页码,不同版本的页码会不一样。

小朋友,部首查字法的基本步骤明白了吗?请你们按照刚才的顺序,自己查一查“椅”这个字。有困难的同学可以向老师或同学请教。

课件出示:查字典

6.指导提取“苇”“取”“困”的部首。课件出示:

小朋友们看,这三个字每个字都分为两个部分,两个部分都是部首,怎样提取部首呢?

“苇”是上下结构,按照先上后下的方法,应取“艹”,课件填空“艹”;“取”是左右结构,按照先左后右的方法,应取“耳”,课件填空“耳”;“困”是全包围结构,按照取外不取内的方法,应取“囗”,课件填空“囗”。

7.练习查“苇”“取”“困”。

小朋友,明白了吗?请你们用部首查字法,自己查一查“苇”“取”“困”这三个字。有困难的同学继续向老师或同学请教。

课件出示:查字典

课件逐字显示填表:苇艹 4 wéi 取耳 2 qǔ困囗 4 kún 小朋友们,你们都查对了吗?

板块三:练习部首查字

1.小朋友,现在我们来帮助小猴查查这几个不认识的字。

课件出示表格

书中的表格要求填的是“总笔画数”,因为有的字典用部首检字法查字时,是连部首一道计算总的笔画数的,比如说《现代汉语规范字典》。课件显示《现代汉语规范字典》小朋友们大都使用的是《新华字典》,所以老师把书中的表格增加了一栏“除部首笔画数”。下面就请小朋友们用部首查字法把这4个字从字典中找出来,填好表格。如果有困难仍然向同学或老师请教。

2.课件完成填表。小朋友们都查好了吗?我们来核对一下。

腔月字旁除部首笔画数8画总笔画数12画读音qiānɡ

粮米字旁除部首笔画数7画总笔画数13画读音liánɡ

酣酉字旁除部首笔画数5画总笔画数12画读音hān

敲高字旁除部首笔画数4画总笔画数10画读音qiāo

小朋友们,你们都查对了吗?如果有错,再练习练习。

3.完成第三板块练习

⑴课件出示“学用字词句”的第三板块。现在我们来学习“学用字词句”的第三板块,请小朋友们自己读读题目要求。

⑵通过刚才查字典,我们已经知道了这些加点字的读音。这些加点字,在这些句子中究竟是什么意思呢?我们仍然可以请教字典这位无声的老师。

课件显示393页指导选“腔”的意思。

刚才我们查到“腔”字在字典正文393页。我们把字典打开到正文393页。

“腔”在字典中有两个义项,应该选哪个呢?我们应该根据这个字在词语、句子中的意思作出选择。“小象夜里发烧,大夫检查他的口腔,发现喉咙又红又肿。”根据句子,很明显应该选第一个义项:动物身体中空的部分。课件显示画线并放大第一个义项。

⑶其他几个字的意思,小朋友们就按这样的方法:先查字典,再联系句子确定义项,然后说给同桌或老师听听。课件出示“学用字词句”的第三板块⑷反馈。

课件显示293页指导选“粮”的意思。

“粮”在字典293页。“粮”在字典中有两个义项,应该选哪个呢?我们根据这个字在词语、句子中的意思作出选择。“小象家的囤里盛满了粮食。”根据句子,很明显应该选第一个义项:可吃的谷类、豆类等。课件显示画线并放大第一个义项。

课件显示174页指导选“酣”的意思。

“酣”在字典174页。“酣”的本义是酒喝得很畅快,引申义是尽兴、痛快。应该选哪个呢?我们还是根据这个字在词语、句子中的意思作出选择。“小猪睡得正酣,小象背着粮食来敲门了。”根据句子,很明显应该选它的引申义:尽兴、痛快。课件显示画线并放大引申义。

课件显示395页指导选“敲”的意思。

“敲”在字典395页。“敲”在字典中有两个义项,应该选哪个呢?我们仍然根据这个字在词语、句子中的意思作出选择。“小猪睡得正酣,小象背着粮食敲门了。”根据句子,很明显应该选第一个义项:打、击。课件显示画线并放大第一个义项。

小朋友们,你们都选对了吗?如果有小朋友部首查字法还不熟练,不要紧,只要经常练习,就一定能熟能生巧。关键是要养成勤查字典的习惯。

板块四:巩固部首查字

俗话说“拳不离口,曲不离手”,课后请小朋友们预习《读读背背》课件显示教材中的“读读背背”

用部首查字法查找成语中的生字,标出生字所在字典的页码,同时弄明白这些字在词语中的意思。

教学备注

本次“学和用”学生继“音序查字法”后,学习运用“部首查字法”练习查字典,教学重点除了指导学生掌握“部首查字法”的方法,运用“部首查字法”查找生字,给学生大量的时间实践外,还应细致指导学生根据语言环境来选择义项。在学生进行查找实践时,现场教师应给予细致地指导。查字典是非常重要的学习习惯,在学生掌握了“部首查字法”后,教师应把查字典的要求贯穿在日常教学活动中,使学生尽快养成勤查字典的习惯。还有一点需要说明的是,书中的表格要求填的是“总笔画数”,因为有的字典用部首检字法查字时,是连部首一道计算总的笔画数的,比如说《现代汉语规范字典》。但小朋友们大都使用的是《新华字典》,所以教学时把书中的表格增加了一栏“除部首笔画数”。