习作教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《介绍一种物品》作文指导课教案一教学目标1、指导学生运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇说明文。并能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。2、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-29 11:08:00

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学校：东莞市横沥镇中心小学

习作教学设计(第二课时)

未知

2018-04-29 11:08:00

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关键词：习作教学设计(第二课时)

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《介绍一种物品》作文指导课教案

一教学目标

1、指导学生运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇说明文。并能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。

2、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。

二、教学习作重点

运用说明文的方法并按一定顺序把事物的特点介绍清楚。

三、课前准备

每人准备一两件“小物品”，要求事先对自己准备的“小物品”进行观察，了解物品有什么特点

四、教学过程

（一）、创设情景，激发兴趣

1、播放一段推销商品的录象片，要求学生边看边想：推销商品时要注意什么问题？

2让学生说说打算怎么推销物品的。

（二）、指导学生对物品进行细致的观察

1、明确要求

（1）要求从外观、规格、用途、使用方法以及价格等方面对自己的“物品”进行了解。

（2）重点抓住物品最能打动人的地方进行精彩的描述。

（3）推销商品时要注意表情、语气、语言表达等。

（4）面对“顾客”可能对产品提出的质疑，要考虑好如何解答。

2．小组推销

（1）每组选出最优秀的“推销员”，推销自己的产品。

（2）“顾客”认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑。

（3）推销员抱着负责的态度回答“顾客”的问题，。

（三）、师生合作，探索表达方法

（1）打算从哪些方面介绍物品，可以用上哪些说明方法？

（2）说说自己文章的开头、结尾及写作思路

（四）、确定习作内容

①默读本次习作的要求，和同学交流一下。

②确定习作内容

（五）、作文指导

（1）回忆一下说明文常用的方法有哪些？

（3）你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（你的物品有哪些特点？如：外形、质量、用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品的特点。）

（4）可以适当运用一些资料，但不要大量抄录。

（5）课件展示习作要求：

仔细观察一种物品，抓住主要部分，先具体说一说，再写下来。

（师拿出一件物品请同学们试着向大家介绍。学生介绍，教师相机补

充介绍）

（六）、自主习作，师巡回指导

（七）、相互修改，完善习作

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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