口语交际优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

语文园地五１.深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。２.在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力。３.发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯。４.积累关于生命的名言警句。５.理解成语故事，体会其中蕴含的道理。深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-05-01 16:38:00

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学校：昌图县实验小学

口语交际优秀获奖教案

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关键词：口语交际优秀获奖教案

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语文园地五

１.深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。

２.在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力。

３.发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯。

４.积累关于生命的名言警句。

５.理解成语故事，体会其中蕴含的道理。

深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。

１.发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯。

２.在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力。

１.整理本组课文收集的相关资料。

２.搜集关于生命的名言警句。

３.投影仪。

三课时

第一课时

一、谈话导入

生命，对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。通过这组课文的学习，相信大家一定对生命有了更加深刻的理解和认识，这节课就让我们共同交流一下吧。

二、自主准备，口语交际

１

默读提示，了解本次口语交际的内容。

２

投影出示：

（１）说说自己了解到的生命现象。

（２）讲讲自己知道的热爱生命的故事。

（３）谈谈自己获得的感受、得到的启发。

３

回忆本组学习的几篇课文，浏览搜集的资料，阅读教材中提供的三段文字。

４

选择自己感兴趣的内容，确定交流的角度，想一想自己打算怎样说。

５

自己轻声练习讲述。

三、畅所欲言

１

自由选择伙伴互相交流，互相评议、指正。教师参与部分小组的交流，给予个别指导。

２

每小组推荐一名同学上台交流，要求讲话学生清楚流畅地表

达，听者认真、安静地倾听。

３

教师引导学生大胆进行评议、辩论。

四、总结评价

１

自我评价：

自己在这节课中表达是否清晰，思维是否敏捷，与同学的交流、合作是否积极等。

２

教师评价：

总结本节课中学生突出的优点，提出存在的问题及改进意见。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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