习作第二课时教学实录｜教案在线预览

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东莞市光明小学备课记录卡学科语文年级五课题《习作二》2课时教学准备初步设计集体研讨改进教1、能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识. 学2、通过活动，培养对家乡的热爱之情. 目3、能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的变化，

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所属课文：习作

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2018-04-28 16:25:00

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学校：东莞市光明小学

习作第二课时教学实录

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2018-04-28 16:25:00

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关键词：习作第二课时教学实录

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东莞市光明小学备课记录卡

学科语文年级五课题《习作二》

课时

教学准备

初

步

设

计

集体研讨改进

教

1、能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识. 学2、通过活动，培养对家乡的热爱之情. 目3、能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的变化，标

表达对家乡的热爱之情. 重点

有关《习作二》的教学课件

习作时能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家

难乡的变化，表达对家乡的热爱之情. 第一、二课时习作

教学目标：

1、把握要求，审清题意。

2、针对自己对家乡的了解情况，进行合理构思，加工材

教

料，写好习作。

学

3、赏评佳作，习作讲评。

过

程

一、谈话导课，激发兴趣（1分钟）

在策划“浓浓的乡情”活动中，同学们尽情抒发了自设

己对家乡的热爱之情.是呀，谁不爱自己的家乡呢?今天让计

我们大胆地想象一下，通过我们的努力，二十年以后的家乡会是什么样子? 二、大胆想象（5分钟）

1.想象家乡发生的巨大变化. 2.想象儿时的小伙伴会是怎样的. 3.想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨.

三、阅读提示，明确要求（5分钟）

1.学生默读提示，明确习作要求及内容. 2.小组互说.打开思路

3.全班交流，教师适时点拨.

4.试写初稿.自行修改

5.回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用. 6.要求书写工整，语句通顺. 7.小组评议，互改

8.小组内互读互改，提出修改建议. 9.根据同学的建议再次进行修改.

四、试写初稿，反复修改（20分钟）

五、

佳作赏评，展示优秀习作（9分钟）

每个小组推选好的作品进行全班赏评，可以是全文，可以是片断，展示优秀习作。

板书设计：

习作二：二十年后回故乡

围绕主题，大胆想象

巧用方法，表情达意

把握线索，练写习作

引导交流，相互欣赏

教

学

随

笔

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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